下列各疾病中，都属于传染病的是（ ）
A. 小儿麻痹症、高血压、破伤风 B. 肺结核、流行性感冒、糖尿病
C. 癌症、手足口病、艾滋病 D. 病毒性结膜炎、蛔虫病、乙型肝炎
下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，根据所学生物知识回答问题：
（1）下列表中的4个组的实验，你认为构成对照组的分别是_______；实验变量包括______。
（2）乙、丙能否形成一组对照实验，并说出理由_______________________________。
（3）甲组实验不变蓝的原因是___________________________。
请根据以下材料，回答下面的问题：
人类的能卷舌是由显性基困决定，用R表示，不能卷舌是由隐性基因决定，用r表示，小明的祖父、祖母能卷舌，父亲也能能卷(Rr)；小明的母亲不能卷舌（rr）。试根据遗传过程图解回答下列问题：
（1）写出卵细胞②的基因组成_________，小明的祖父、祖母能卷舌，父亲也能卷舌，遗传学上把这种现象叫做________________。
（2）小明是单眼皮，若他的父母再生一胎，是单眼皮的几率是____________ 。
（3）如果R为正常肤色基因，r为白化基因，那么此人的性状表现为肤色正常，如果要确保此人的后代没有白化子女出现，有效的预防措施是___________________。
玉米、小麦是我县的主要农作物，在农田生态系统中，有大量庄家、杂草、蚜虫、七星瓢虫、麻雀、鹰、鼠、蛇、野兔等。随着城市的扩建，农田生态系统面临着有史以来最严重的威胁。
（1）农田生态系统由_____________________________两部分构成。
（2）给农作物喷洒农药，由于生物富集现象，_________体内的有毒物质积聚最多。请写出该生态系统中一条有四种生物构成的食物链_______________________________。
（3）虽然田间害虫的危害很大，但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主。这种方法虽然有效，但往往会伤及其他昆虫和以这些昆虫为食的鸟类，这不利于_______________。
（4）“能屈能伸”是指蚯蚓，它能够疏松土壤，这体现了生物对环境的___________。
你知道吗？我们能够正常生活和学习都是人体生理活动调节的结果。下面，就让我们通过一节生物课上的学习经历来感受一下吧。
（1）课的一开始，同学们听到上课铃声走进教室，依赖于听觉。在听觉形成过程中，外界声波引起鼓膜震动后，能够接受震动刺激形成神经冲动的结构是____________。
（2）上课时，老师发下本节课所用的学案，同时根据所讲内容进行板书。你不仅可以看清学案上的问题，也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的[ ]_________具有调节作用。
（3）同学们能对所学知识进行分析、表达和交流，是因为大脑皮层具有_____________，它是人类特有的中枢。
（4）同学们在小组内交流时，同学们因争论而脸红耳赤、心跳加快，此时，体内的肾上激素分泌明显增多，是激素调节的作用。由上述感受可知，通过___________________的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，人体构成一个统一的整体。
人要从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的需求，同时也要把人体代谢产生的废物排出体外，这就需要人体的协调活动。下面是人体部分系统的关系图，请据图回答问题。
(1) 图中A是___________系统，在C系统中血液按一定的方向流动，原因是___________。
(2)假若a是不经过消化就能被人体吸收的营养物质，则a是_____________________。
(3)a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成二氧化碳和水并释放___________，用于进行人体的各项生理活动。
(4)人体通过B系统和皮肤将代谢废物和过剩物质d排出体外，B系统的主要器官是___________，一般情况下，血液经过此器官后不含有的物质是________。
(5)[2]是消化和吸收的主要器官，在[2]中含有的消化液有_____________________。
