为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。下图为蓝蓝所用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。请分析：
（1）填写显微镜各个结构的名称。①______________；④_____________。
（2）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起________，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。为使观察效果更好，可用______对标本进行染色处理。
（3）甲图中，选择标有____的物镜，可观察到更大的物像。
（4）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了_______，少画了________。
“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。
（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．疏松土壤这个措施保证了种子萌发所需的____________。
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是辣椒种子的胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成_________。
（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_________作用；傍晚，我们将带火星的细木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的_________作用；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃的细木条伸进袋内，细木条熄灭了，原因是___________________。
（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[___]_________与种子形成有直接关系。
（5）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图2），这至少需要_________个精子参与受精。
某对夫妇生了一对双胞胎儿女，如图一为其生儿生女图解，图二为其儿子体细胞中控制卷舌性状的一对基因位于染色体上的示意图，请据图回答：
（1）B和C所含的性染色体分别是 ，1中的性染色体是 ．
（2）A、B、C中的染色体数目都是 ．
（3）1和2不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动到 中，最终附着在其内膜上，这是怀孕的开始．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育为胚胎，胚胎发育为胎儿，胎儿通过 从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物也通过该结构经母体排出．
（4）图二中染色体的成分主要是蛋白质和 ．人类的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，该夫妇的儿子表现为能卷舌，据此可堆断不能卷舌为 （填“显性”或“隐性”）性状．已知父亲为不能卷舌，则母亲的基因组成是 ．
下图为某一稳定的生态系统中的食物网，分析回答以下问题：
（1）图中生产者是___________，属于生态系统中的____________成分。
（2）该食物网中共有________条食物链，最长的一条食物链共有________个环节。
（3）该食物网中数量最多的生物应是__________，数量最少的生物应是______________。
美国科学家利用我国的野生大豆，培养出抗大豆黄萎病的优良品种，这是利用了：( )
A. 生物数量的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 遗传的多样性 D. 生态系统的多样性
有关分类单位的特征解释中，正确的是（ ）
A. 分类单位越大，所包含的种类越少
B. 分类单位越小，生物的共同特征越多
C. 分类单位越小，生物的种类越多
D. 同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
