满分5 > 初中生物试题 >

绿色植物在光下可以进行的生命活动有( ) ①根的呼吸作用 ②蒸腾作用 ③光合作用...

绿色植物在光下可以进行的生命活动有(    )

①根的呼吸作用   

②蒸腾作用   

③光合作用  

④呼吸作用

A. ①②③④    B. ①③④    C. ①②③    D. ③④

 

A 【解析】试题分析: (1)光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须在光下进行,所以绿色植物在黑暗中不进行光合作用; (2)呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水,并释放出能量的过程.只要是活细胞有光和无光都可以进行呼吸作用; (3)影响蒸腾作用的环境条件: ①光照强度:在一定限度内,光照强度越强,蒸腾作用越强。 ②温度:在一定限度内,蒸腾作用随温度的升高而加强。 ③空气湿度:空气湿度越大,蒸腾作用越弱;反之越强。 ④空气流动状况:空气流动越快,蒸腾作用越强,气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响.一般来说,光照强度越强,气孔就张开或扩大,蒸腾作用就越强.在晚上,没有光照,植物的气孔就闭合或是缩小,植物的蒸腾作用就弱,所以夜晚植物能进行蒸腾作用,原因是蒸腾作用每时每刻都能进行。 ⑤根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度,当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛失水,当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时,根毛吸水.影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力,在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水因此在光下,①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用,基本的条件都具备了,都能进行。 考点:呼吸作用与光合作用的区别和联系。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列叙述与图中的实验装置相符合的是

A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件

B. 乙——验证蒸腾作用散失水分

C. 丙——验证水是光合作用必要的原料之一

D. 丁——验证呼吸作用释放二氧化碳

 

查看答案

某实验步骤如下:①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜:②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射;③一段时间后,摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液。关于该实验的叙述不正确的是

A. 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽

B. 脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热

C. 滴加碘液后,可观察到遮光部分变成蓝色

D. 该实验能证明绿叶在光下制造淀粉

 

查看答案

在学习《开花和结果》时,济宁实验中学初中的师生置身于桃花园中,观察、体验、探索、思考,教学效果特别好,图2为三个月后图1中的某一枝条,A、B、C代表三项生理活动,请你就师生共同探讨的几个问题作答.

(1)桃树栽种的疏密有致是为了提高图2中过程_____(填字母)的效率,该生理活动进行的场所是_____

(2)桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是在图2中过程____(填字母)产生的,该过程主要在细胞的_____内进行。

(3)桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的_______运输到叶片,其输送的动力源自图2中的过程_____(填字母);而叶片合成的有机物则是通过_______运送到果实贮存。

(4)图2中的三种气体进出叶片的“门户”都是_______

(5)为增加观赏性,园主人想在一棵树上开出多种桃花,同学们认为最简单有效的方法是________

 

查看答案

某同学将2只健康的相似的小鼠分别放到密闭的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩内不放绿色植物,乙玻璃罩内放一盆绿色植物,并置于阳光下(如图)。分析回答:

(1)两玻璃罩中的小鼠,先死亡的应是________(填“甲”或“乙”),判断的依据是绿色植物的_____________作用能产生__________,有利于小鼠的正常生命活动。

(2)为了进一步验证上述判断,某同学迸行了如下图的实验:将绿色植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小 时,用试管收集塑料袋中气体后,再用一支带火星的卫生香伸进试管内。预期结果:卫生香会______________

(3)如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中,小鼠先死亡的应是__________。判断依据是________________________________________________

 

查看答案

如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图,其中表述错误的是(    )

A. a表示的是二氧化碳,b表示的是有机物

B. ①表示的是叶绿体,②表示的是线粒体

C. 1过程只在白天进行,2过程只在晚上进行

D. 1过程只在白天进行,2过程白天晚上都能进行

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.