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下列对几种生物的描述中,不属于生物对环境适应的是 A. 绿头鸭趾间有蹼,尾脂腺发...

下列对几种生物的描述中,不属于生物对环境适应的是

A. 绿头鸭趾间有蹼,尾脂腺发达,善于游泳

B. 叶海马身体有叶状扁平突起,展开时与海藻形似

C. 秋冬时节,桦树树叶变黄,纷纷飘落

D. 地衣生活在岩石表面,能够加速岩石风化

 

D 【解析】生物适应环境,生物影响环境,环境影响生物,生物与环境相互联系和制约,只有生物适应环境才能生存。鸭趾间有蹼,利于划水;尾脂腺 也叫"尾腺"、"羽脂腺",是着生在鸟类尾基部背面地一对皮肤腺。它能分泌脂肪性物质,有使羽毛润滑和防湿地作用,这些特点有利于游泳,这是生物对环境的适应,故A不符合题意;草海龙又名叶海马,外观像海藻草叶又像龙,是海洋鱼类中最让人惊叹的生物之一且延伸出一株株像海藻叶瓣状的附肢,可以让草海龙伪装成,草海龙海藻,安全地隐藏在海藻丛生、水流极慢、且未受污染的近海水域中栖息与觅食,叶海马具有叶状扁平突起,展开式与海藻相似,故B不符合题意;秋冬时节,桦树树叶变黄,纷纷飘落,有利于排出代谢产物,减少水分散失,是生物对环境的适应,故C不符合题意;地衣生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质,体现了生物适应环境,地衣又能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀风化作用,体现了生物影响环境,故D符合题意。故选D。  
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考点分析:
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某生物兴趣小组的同学计划探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”。下面是他们设计的实验方案,现在请你完成相关问题。

第一步:取两只相同的玻璃缸,分别标记为甲、乙。

第二步:甲、乙两缸中分别加入等量的河水和10只同时孵化大小相近的蝌蚪,保持甲、乙两缸内水温22~25℃。

第三步:甲缸每天饲喂加入甲状腺激素制剂的饲料,乙缸每天饲喂等量的不加甲状腺激素制剂的饲料。

第四步:每天观察蝌蚪生长发育的情况并记录,分析现象,得出结论。

(1)根据实验方案可以看出是设计甲乙两组是为了进行___________

(2)该探究实验的变量是________________________ 。          

(3)若甲缸的蝌蚪迅速发育成小青蛙,而乙缸还是蝌蚪状态,说明________________

 

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研究人员先给甲口服某种激素,给乙注射同种同量的激素,然后测试甲、乙两人的血糖浓度值,并绘制成曲线图(如图),请回答下列问题。

(1)人体内产生这种降低血糖浓度激素的部位是_______

(2)乙注射这种激素后,血糖浓度下降的原因是_________________

(3)比较甲、乙两种曲线,表明糖尿病患者可能通过 ___ 进行治疗。

 

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图甲示神经元结构模式图,图乙示完成反射活动的神经结构模式图。据图回答下列问题:

(1)图甲所示的神经元是构成______________结构和功能的基本单位,它由[②]__________和[③]________构成。

(2)图乙所示中结构【1】______,结构【2】是 ______ ,  结构【3】是______ ,结构【4】是 ____ ,结构【5】是______

(3)图乙中能够感受刺激后产生神经冲动的结构是[   ]___

(4)若【4】受伤了,在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”___,是否会发生疼痛? ___  (填“是”或“否”)。

(5)当你走路时,不小心被钉子扎到脚里,你的脚先自动弹起来然后才感觉到疼痛,请用图乙中的序号和箭头写出完成脚自动弹起这一反射活动的结构___________(写序号和箭头表示即可)。

 

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3月3日是全国爱耳日。

(1)听觉形成部位是在____

(2)鼻咽部感染是,病菌可通过【   】______进入中耳,引起中耳炎。长时间戴耳机听音乐,会对【   】______造成损伤。

(3)【  】_______能感受头部位置变动的情况。遇到巨大声响时应迅速______,以保持鼓膜两侧大气压平衡。

 

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酸雨,温室效应,生物的多样性减少,徒弟荒漠化,化学污染,基地臭氧层空洞.......世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。1972年6月5日《联合国人类环境会议》讲每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日的作用在于换气全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境,自觉采取行动参与环境保护。

(1)在世界环境问题中,全球性大气污染问题不容忽视。其中引起温室效应的气体主要是______;造成酸雨的主要气体是 ______

A、二氧化碳    B、二氧化硫   C、一氧化碳

(2)有”空中死神“之称的是______

臭氧空洞    B、酸雨       C、温室效应

(3)我们因该积极参与绿色消费推动绿色发展。请你分别选择一种恰当的出行方式,将序号填入表格中。①步行、骑自行车‚②乘坐火车ƒ③搭乘公交或地铁

______

 

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