如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此分析正确的是（ ）
A. ab段植物只进行呼吸作用
B. bd段植物只进行光合作用
C. c点氧气浓度最高
D. d点有机物积累最多
下列各项措施可以加强光合作用的是（ ）
A. 增加氧气浓度 B. 增加二氧化碳浓度
C. 减少光照强度 D. 降低二氧化碳浓度
小明吃完荔枝后，发现了一粒种子。发育成种子的是花中的（ ）
A. 子房 B. 胚珠 C. 柱头 D. 雄蕊
下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A. 植物体的基本单位是细胞 B. 西瓜子属于组织
C. 西瓜皮属于器官 D. 细胞→组织→系统→植物体
下列属于生物的共同特征的是（ ）
A. 生物都能运动 B. 生物都是由细胞构成的
C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能繁殖后代
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
请回答下列问题：
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_____，与1号试管起___________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_____两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是______________。
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置___________（填“有”或“无”）必要。
