校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用。蚯蚓属于生态系统成分中的（ ）
A．非生物的物质 B．生产者 C．消费者 D．分解者
地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 生物圈 C. 草原生态系统 D. 森林生态系统
如下图是羊的毛色遗传图解示意图，据图回答问题：
⑴羊的体细胞内有21对染色体，性别决定与人类相同，雌羊产生的正常卵细胞中染色体组成为________。
⑵染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成，基因是有________的DNA片段。
⑶若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则白毛羊1控制毛色的基因是________。
⑷_________________是控制性状的基因在羊4、5和羊6、7之间传递的“桥梁”。
⑸若羊1、2再生一胎，则后代羊中白毛羊与黑毛羊的比例接近于________。
某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格。请结合所学，分析回答：
⑴在实验中“豌豆的圆粒和皱粒”是种子形状的不同表现形式，在遗传学上被称为________。
⑵通过分析图表可知，________属于显性性状。
⑶亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为________。
⑷已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本1和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是________。
⑸控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9的基因组成分别是________、________。
根据“被子植物的生活史图”回答下列问题：
⑴图中植物依靠昆虫完成传粉。花粉为植物的受精过程提供了________。
⑵受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，该过程在________ 中进行。受精卵发育成________。受精后，胚珠发育成植物的________。植物的这种生殖方式属于________生殖。
⑶被子植物的显著特征是________外有果皮包被。果皮由________发育而成。
⑷图中的昆虫如果是蜜蜂，其个体发育方式为________变态；与蝗虫的个体发育过程相比，不同之处在于个体发育过程中有________时期。
从亲代体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中染色体的数量变化是
A. 2N→N→2N B. 2N→2N→2N C. N→2N→N D. N→N→N
