将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，看到的现象是（ ）
A. 胚变成蓝色 B. 子叶变成蓝色
C. 胚乳变成蓝色 D. 种子变成蓝色
保护生物多样性最为有效的措施是（ ）
A. 移地保护 B. 就地保护 C. 建立种质库 D. 颁布并执行法律
胎儿与母体之间进行物质交换的器官是（ ）
A. 子宫 B. 输卵管 C. 脐
带 D. 胎盘
地震发生后，全体师生将很快撤离到安全地带。这说明生物（ ）
A. 有自动调节能力 B. 能生长和繁殖
C. 能排除体内废物 D. 能对外界刺激作出反映
根据学过的知识知道常吃水果蔬菜能够预防牙龈出血，增强肌体免疫力，因为新鲜的水果和蔬菜中含有大量的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定，高温烹调、长时间保存时容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜，黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人摄入更多的维生素C呢？
（1）作出假设：____________________________________________________________。
（2）制定计划：
①称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，并分别制成汁液，倒入两个烧杯中。
②取两支干净的小试管编号甲、乙，分别注入不同浓度的的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入甲试管中，边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记入所用汁液的滴数n.
③接着用同一滴管吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入乙试管中，边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记入所用汁液的滴数m.
（3）讨论完善计划：该计划确有不合理之处，请你指出两处：
①______________________________________________________________。
②_______________________________________________________________。
（4）实施计划：按修改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象。
（5）分析得出结论：请你预测3种实验结果，并得出相应结论。
①_____________________________________________________________。
②________________________________________________________________。
③_________________________________________________________________。
我们都有这样的生活经验：细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？小明同学设计了如下探究实验：
①取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份。
②将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。
③取2只洁净试管，编为1号和2号，分别加入等量馒头碎屑，然后向1号试管加入2毫升清水，向2号试管加入2毫升唾液，充分振荡，将两只试管同时放入37℃温水中10分钟。
④取出2只试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，仔细观察试管中颜色的变化。
（1）实验中1、2号试管形成一组对照实验，其变量是 。
（2）小明同学将馒头切成碎屑并充分振荡试管，分别模拟了 。
（3）实验过程中，要用37℃的温水为试管保温，是因为食物的消化需要 。
（4）预测实验现象：不会变蓝色的是 号试管，原因是 。
（5）通过以上实验可以推测，口腔对淀粉既能进行 消化又能进行 消化。
