如图是肺泡和血液之间的气体交换。据图回答下列问题：
(1)吸入的气体，顺着_________在肺叶里的各级分支，到达_______最细的分支末端形成的_________。
(2)肺泡数量很_______，外面包绕着_______。
如图中的三条曲线表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位被消化的程度，据图回答：
（1）图中的曲线________（用标号回答问题）表示淀粉的消化过程， 消化道中能消化淀粉的器官有_____________和_________。
（2）图中的曲线_____（用标号回答问题）表示蛋白质的消化过程,消化道中能消化蛋白质的器官有__________和_________________。图中“乙”曲线表示的营养成分蛋白质最终被分解为______________。
(3)图中“丙”曲线表示_____的消化过程。曲线表示的营养成分最终被分解为_______和_________。
下面是某校七年级合作学习小组同学，在学习《人的生活需要营养》有关知识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳。请你认真阅读后，结合图甲（消化系统模式图）和图乙（与小肠相通的消化腺）回答下列问题：
（1）小芳说，我早晨吃了一个馒头，馒头的化学性消化是从[ ]______开始的。
（2）小洁说，早晨我还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[ ]______开始进行化学性消化的。
（3）洋洋说，早晨我吃了油条和豆浆，油条中含有的脂肪物质，需要通过图乙结构中的[ ]______分泌的______乳化后才能进行化学性消化。
（4）涛涛说，不管你吃的馒头、鸡蛋，还是油条和豆浆，最终经消化后，都要到图甲结构中的[ ]______才能被吸收，因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所。
（5）小婧说，图乙中，结构[2]是消化食物的主要场所，其原因是有[3]分泌的消化液流入这里，有[5]分泌的________流入这里，还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里。
如图为呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）呼吸系统由呼吸道和______ 组成。其中呼吸道包括__（填字母），具有保证气体畅通的作用，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体__、__、__。
（2）当h收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成__（填“吸气”或“呼气”）。
（3）气体交换的主要场所是__。下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是__
①肺泡数量很多
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成
④肺泡分布广泛
A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
（4）对溺水者进行人工呼吸前要清理口鼻内的污物是因为__。
A．保证呼吸道通畅 B．清洁进入的空气 C．保证卫生 D．减轻病人痛苦
下表是小波同学有关“唾液淀粉酶的消化作用” 的实验记录。
（1）在这个实验中，2号试管的实验现象是________；2号试管起________作用。
（2）1号试管不变蓝的原因：唾液淀粉酶将淀粉转化成了________。
（3）“充分搅拌”是模拟口腔中________的作用。（填“牙齿”或“舌”）
（4）温度为________℃左右时口腔中唾液淀粉酶的活性最强。
下列营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的一组是（ ）
A. 蛋白质、无机盐、水 B. 脂肪、维生素、糖类
C. 维生素、无机盐、水 D. 脂肪、蛋白质、糖类
