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某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从...

某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是

A. 甲→乙→丙    B. 乙→甲→丙

C. 丙→甲→乙    D. 甲→丙→乙

 

B 【解析】 动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。不同的动物,学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为,一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂,尝试与错误的次数越少。反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,所以丙最高等;乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多,所以乙最低等。故选B。 点晴:本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。  
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考点分析:
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动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动,都是

A. 动物的运动

B. 动物的行为

C. 动物的活动

D. 动物的本能

 

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下列对动物类群的特征的描述,错误的是

A. 扁形动物——身体呈两侧对称;

B. 环节动物——身体分节,体表有角质层;

C. 软体动物——身体柔软,体表有外套膜;

D. 节肢动物——身体和附肢分节,体表有外骨骼

 

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下图是对几种动物相同点的归纳(圆圈交叉部分为相同点),下列叙述不正确的是(   )

A. I是陆生脊椎动物

B. Ⅱ是多细胞动物

C. Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物

D. Ⅳ是变温动物

 

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下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述错误的是

A. 牙齿分化为门齿和臼齿

B. 牙齿分化为门齿、犬齿和白齿

C. 消化道上有发达的盲肠

D. 小肠是消化和吸收的主要器官

 

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有人说,“鸟的全身都是为飞行而设计”。与这句话无关的是

A. 有脊柱

B. 前肢变成翼

C. 用气囊辅助呼吸

D. 胸肌发达

 

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