下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例
A．银杏树在秋天落叶 B．植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C．草履虫能吞食有机质净化污水 D．蚯蚓的活动改良了板结的土壤
在光线比较暗的实验室内使用显微镜时，你的做法是
A．调大光圈，用平面反光镜 B．调小光圈，用凹面反光镜
C．调大光圈，用凹面反光镜 D．调小光圈，用平面反光镜
探究植被对环境中空气湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是
A．裸地 B．草坪 C．灌木丛 D．任意一组
下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是
A．“春来江水绿如蓝” B．“雨露滋润禾苗壮”
C．“草盛豆苗稀” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
近年来，世界各地自然灾害频繁发生：地震、飓风、高温、干旱、洪水、沙尘暴……极大地威胁着人们的生命安全和生存环境。你认为造成这些现象的原因可能有哪些？要想保护我们共同的生存环境，作为中学生，应该怎么做？
下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：
培养皿编号 | 种子的数量 | 种子所处的外界条件（其它外界条件均适宜且相同） |
A | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20℃ |
B | 50 | 无水 20℃ |
C | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 -10℃ |
D | 50 | 水淹没种子 20℃ |
（1）如用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是 ？
（2）若需要探究温度对种子萌发的影响，应用 、 两组培养皿做对照实验。
（3）如果严格按照培养皿A的外界条件进行实验，最终结果是所有实验的种子都没有萌发，实验失败的原因应从 方面去寻找。
（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计。
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取 的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；
第二步：将一组培养皿置于 的环境中，另一组置于 的环境中。
