如图所示，我们从同一个萝卜切下两条大小、质量都完全一样的萝卜条，放入装有等体积清水和浓盐水的甲、乙两个烧杯中，在溶液中浸泡萝卜条后一段时间取出。请根据图片所示情况帮助老师完成下面的实验内容。
（1）请据图回答实验现象：甲烧杯中萝卜条 （填“变硬”或“变软”）。
（2）请你根据实验现象推测：甲烧杯中萝卜条重量 （填“增加”或“减少”）。
（3）根据实验现象，我们推测：乙烧杯中盛放的是 （填“清水”或“浓盐水”），并且此烧杯中的溶液浓度 （填“大于”或“小于”）萝卜的细胞液的浓度。
（4）乙烧杯中的萝卜条发生的变化应是下图中的 （填“A”或“B”）。
为了探究种子萌发的外部条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。
（1）材料用具：略
（2）方法步骤：①在4 个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒；②在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上具有相同萌发能力的20粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作（瓶内的氧气是充足的）。
（3）实验结果预测（填“是”或“否”）：
（4）部分实验结果的分析与结论：
① 根据2号瓶和 号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。
② 根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要 。
（5）讨论：在上述装置中放入20粒种子，而不是1粒种子，这样做的原因是： 。
如下图所示是关节的结构示意图，请回答问题：
（1）关节由关节面、[ ] 和关节囊组成。
（2）关节面覆盖着既光滑又有弹性的[ 5 ] 。
（3）关节囊非常坚韧，把相邻的两块骨牢牢地连在一起，加之[ 1 ] 和[ 3 ] 相互吻合，所以关节十分牢固。
如下图所示，为根尖的结构示意图，根据图回答有关问题。注意：在[ ]里填A、B、C、D，在横线上写文字。
（1）根据H细胞的形态结构，判断它应属于根尖的 区（填文字）。
（2）[ ] 的细胞具有分裂能力，可不断增加细胞的数量。
（3）[ D ] 的作用是 根尖。
如下图所示，是菜豆和玉米种子的结构示意图，请据题填写空白。
（1）菜豆种子由[ ] 和[ ⑤ ]种皮构成。
（2）乙图中C将发育成 。
（3）玉米的种子比菜豆的种子结构中多了[ ] 。
有些动物行为是生来就有的，由身体里 所控制的，是动物的 行为。
