“天高任鸟飞”，每一种生物的形态结构总是与其生活环境相适应的。通过鸟的知识的学习，以及平时生活中对它们的观察，谈一谈鸟的哪些形态和结构是为“飞行而设计”的。
（1）家鸽的身体呈 型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。
（2）飞行器官发达：前肢变成了 ，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的 ，可牵动两翼完成飞行。
（3）消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以 ，利于飞行。
（4）鸟的呼吸方式很特殊，有 辅助呼吸。
一位小朋友吃西瓜时，不小心将西瓜籽咽了下去。这些西瓜籽在这个小朋友体经过一天的历险。它们先遇到像轧钢轨机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将压得粉身碎骨，刚躲过一劫，又来到一个大袋子里，在这里遇到“酸雨”，后来它们钻进了一条又长又窄迷宫，在这里走了很长时间，身边的许多质都神秘消失了，走出迷宫，它们又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向，后来不知怎地，它们与一些很臭的东西一起离开了这个小朋友。
现在请你分析：
（1）轧钢轨机似的上、下尖硬的“怪物”是 。
（2）西瓜籽遇到“酸雨”的地方是消化道中的 。
（3）“又长又窄迷宫”是 。
表达式①和②分别表示绿色植物体内进行的两种生理活动。据此回答下列问题：
（1）①进行的场所是细胞中的 。
（2）②表示的生理活动的名称是 作用。
蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。请分析回答：
（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是（ ）
A．清澈的小河 B．富含腐殖质的湿润土壤
C．湿润的土壤 D．干燥、疏松的土壤
⑵区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ）
A．体节 B．环节 C．环带 D．刚毛
⑶ 在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。原因是： 。
（4）用手从前往后，从后往前触摸蚯蚓的腹面，再用放大镜观察，可以看到腹面有许多小突起，这是 。
（5）实验结果：蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要 。
（6）蚯蚓在生态系统中属于（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．三者都是
（7）实验完成后，应将蚯蚓 。
下图为鲫鱼的形态图，据图回答问题:
（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的 流出。
（2）轻轻掀起鳃盖，发现鱼鳃的颜色是 色，原因是鳃丝上布满了 。
（3）鱼之所以能在水中生活两个特点至关重要:一是靠 获取食物和防御敌害；二是能在水中 。
（4）填写图中结构名称①
（5）从鳃盖后缘流出的水和流入的水相比． 气体明显增多。
下图是动、植物细胞模式图，请你根据右图回答下列问题：
（1）[A] ，具有此结构的细胞是 （植、动）物的细胞。
（2）[C] 是遗传信息库。
（3）吃水果时感到甜、酸、涩，这与水果细胞结构中 所含物质有关。 能控制物质的进出。
