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以下实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装...

以下实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断,下列叙述正确的是

A. 图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用

B. 利用图二实验装置图,可以探究草履虫对刺激的反应

C. 图三中产生的气体不需要进一步验证就能确定是氧气

D. 图四的实验结果可以说明萌发的种子产生了二氧化碳

 

B 【解析】试题分析:图示中的四套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置,A装置略作改进可以验证植物的蒸腾作用散失水分;B探究草履虫对刺激的反应,C装置验证植物的光合作用释放氧气的实验装置,D装置是验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气,结合选项中的图示所表示信息分析解答。A.而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶.同时我们要排除其他因素的干扰,如图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分,故A错误;B.利用如图实验装置图,可以探究草履虫对刺激的反应,故B正确;C.氧气有助燃的性质,C装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃,说明装置内的植物进行光合作用产生了氧气,但是可产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气,故C错误;D.只有活的细胞才能进行呼吸作用,萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,加盖并在温暖的地方放置一夜后,里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了,因此瓶中的蜡烛立即熄灭,通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气,故D错误。故选B。 考点:本题考查生物实验中常用仪器及其正确操作方法。  
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考点分析:
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取同一植物相同大小的两个枝条,分别标上A.B。枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后将他们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后,量筒中液面的变化及原因是   

①插有枝条A的量筒中的液面比枝条B的量筒中的液面高

②插有枝条A的量筒中的液面比枝条B的量筒中的液面低

③枝条A带有叶,蒸腾作用较强,会从量筒中吸收更多的水分;枝条B没有叶,蒸腾作用较弱,从量筒中吸收的水分少

④枝条A带有叶,光合作用较强,会从量筒中吸收更多的水分;枝条B没有叶,光合作用较弱,从量筒中吸收的水分少

A①③         B②④       C②③       D①④

 

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我国很多地区出现过沙尘天气,产生这种现象的根本原因是 

A气候异常          B天旱无雨

C温室效应          D植被被大面积破坏

 

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关于绿色植物在生物圈中作用的说法,正确的是 

A绿色植物参与生物圈中的水循环         B绿色植物是生产者

C绿色植物维持大气中的碳一氧平衡       D包括以上三者

 

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马铃薯露出地面的部分常会变成绿色,而地下部分则不会,这可以说明 

A叶绿体中含叶绿素            B光合作用能制造淀粉

C叶绿素只有在光下才能合成    D叶绿素在光下才能进行光合作用

 

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若右图是绿色植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线,下列对该图的描述,正确的一项是

A绿色植物的叶在AB段只进行呼吸作用,不进行光合作用

B绿色植物的叶在B点时不进行光合作用

C绿色植物的叶在CD段只进行光合作用,不进行呼吸作用

D绿色植物的叶在B点过后的光合作用强于呼吸作用

 

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