苹果、梨和葡萄都是植物的果实。在它们的表面覆盖着一层果皮，它像一道屏障，保护着果实内部结构。为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取两个新鲜的苹果，用水冲洗干净后，用牙签划破一个苹果表皮，另一个不划；再把它们分别放入塑料袋中，扎紧袋口。然后，把塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一周以后，取出塑料袋，观察发现划破皮的苹果开始腐烂。由此，该同学得出结论：果皮对果实内部有保护作用。
（1）该同学要探究的问题是： ？
实验假设是： ；实验变量是 。
（2）该同学设计的实验方案有明显不足，请你指出来。 。
星期天，小明和爸爸．妈妈一起来到公园，看到的生物可真多，有大象、鹦鹉、松树、狗尾草、蝴蝶、水藻、海豹、热带鱼、柳树、荷花、珊瑚虫、桃树等等，看得小明眼花缭乱，请你帮他给这些生物按植物和动物的分类方式分类，并说明理由。
植物有： 理由是： ；
动物有： 理由是： 。
下面是制作人的口腔上皮细胞临时装片过程图，据图完成下列各题：
（1）实验的正确顺序是 。
（2）图D在载玻片的中央滴一滴 ，手拿的器具叫 。
（3）图A表示用镊子夹起 ，先让它的一侧接触到载玻片上的 ，然后轻轻盖上，这样做尽量避免装片中出现 。
⑷图E是在对材料进行 。
下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
（1）该食物网中共有_______条食物链，最长的一条食物链是：______________________。
（2）若人们大量捕捉蛇和青蛙，则该生态系统中害虫和老鼠的数量短期内将会 ，这可能导致生态系统被破坏。
（3）该食物网中数量最多的生物是________________。该生态系统的能量最终来自 。该图没有出现的细菌、真菌在生态系统中的作用是 。
根据图回答下列问题。
（1）这个细胞是 （填动物或植物）细胞，因为细胞内的能量转换器有（ ） 和（ ） 两种。
（2）图中，控制物质进出的结构是（ ） ，在它的外面还有 起保护和支持作用。
（3）图里所指出的结构中，（ ） 中含有遗传物质，（ ） 中含细胞液。
请将左列结构的相关功能选出来
