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在探究动物的绕道取食的实验中,下列几组动物中应该选择用于“尝试与错误”实验的是(...

在探究动物的绕道取食的实验中,下列几组动物中应该选择用于“尝试与错误”实验的是   

A.小鸡、小鸭      B大鸡、大鸭

C小猫、大狗      D大猫、大狗

 

A 【解析】 试题分析:动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的.不同的动物,学习能力是不同的。一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂。反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多。学习行为是在先天性行为的基础上形成的,能使动物更好的适应不断变化的环境。比较选项中的小鸡、小鸭属于鸟类,小猫属于哺乳动物,有利于探究绕道取食行为,而成年狗大鸡、大鸭属于比较高等的动物,学习行为的能力较强,不利于绕道取食行为的探究。 考点:探究动物的绕道取食。  
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考点分析:
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下列关于不同动物结构和功能的叙述,错误的是   

A蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征

B鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应

C.家鸽每呼吸一次,就在肺和气囊中各进行一次气体交换

D蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物

 

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下列各项与家鸽气囊功能无关的是   

A.辅助肺进行呼吸    B能进行气体交换

C.调节气体温度      D能散热降温

 

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我们采集蚯蚓的方法很多,下列不可取的是   

A.在夏季雨后的地面上获取            B从干燥的沙土中获取

C.从阴湿、有机物丰富的土壤中获取    D向蚯蚓的洞穴中灌水

 

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海葵、海蜇等腔肠动物,排出食物残渣的结构是   

A.口          B消化腔        C肛门        D口和肛门

 

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我们在七年级进行探究活动时用过的“鼠妇”属于以下哪个动物类群   

A.环节动物    B腔肠动物    C节肢动物   D扁形动物

 

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试题属性

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