根据下图回答问题。（1）用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验装置是和；（...

根据下图回答问题。

（1）用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验装置是和；

（2）用来证明氧气是光合作用产物的实验装置是；

（3）A装置中氢氧化钠的作用是什么？

（4）A和B中有淀粉生成的装置是。

（1）A B （2）C （3）吸收二氧化碳（4）B 【解析】试题分析：（1）要验证光合作用的原料是二氧化碳，可以二氧化碳为变量设置对照实验，氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，可用图示中的A、B装置来设计实验，在A装置的水槽内放清水，B装置的水槽内装氢氧化钠溶液；这样就形成了一组以二氧化碳为变量的实验。（2）要证明光合作用是否产生氧气，可利用氧气有助燃的特性来验证，图示中的C装置可用来证明氧气是光合作用产物。（3）A装置中氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳。（4）A装置中的氢氧化钠溶液吸收了装置中的二氧化碳，植物因缺少原料而不能进行光合作用。不能产生淀粉。B装置的水槽内是清水，清水不吸收二氧化碳，植物能进行光合作用。制造淀粉。考点：探究光合作用的条件、原料和产物。

复制答案

考点分析：

相关试题推荐

绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。请分析回答：

（1）绿色植物被称为绿色的“能量转化器”，是因为它能够吸收太阳光能，并通过作用合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存在中。生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，获得生存和发展必需的能量。

（2）绿色植物通过作用，还能够不断消耗大气中的气体，制造气排入大气中，维持生物圈中的，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。因此，我们把绿色植物称“空气净化器”。

查看答案

小明在探究植物细胞的吸水和失水时，做了如下图所示的装置（甲、乙）。甲烧杯装的是清水，乙烧杯装的30%的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条。请分析回答下列问题。