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尝试探究 桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群,栖息于淡水中,因其形状酷似桃花而...

尝试探究

桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群,栖息于淡水中,因其形状酷似桃花而得名,其中文名是桃花水母。生长于三峡库区姊归县归州镇鸭子滩的桃花水母是极为稀有的物种,具有极高的科学研究和观赏价值。随着三峡工程初期蓄水的临近,桃花水母的栖息地将沉入江底,桃花水母将失去生存的空间。为抢救这一濒危物种,我们要采取措施进行保护。在制定保护桃花水母的行动方案之前,你需要先进行广泛的调查。那么你打算怎样去做这个调查呢?

我的调查目的:了解桃花水母的生存           ,生存          ,生活方式及如何保护桃花水母。

我的调查对象:____________________。

我的调查范围:____________________。

我的调查方案:____________________。

 

数量;地区 对象:桃花水母. 范围:网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考查. 方案:查资料归纳整理,最后制订方案。 【解析】 试题分析:调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象,调查的范围,制订合理的调查方案。可以从桃花水母的起源科学价值、经济价值、现状、生存数量、生存地区、生活方式、威胁的原因、保护措施等方面予以考虑,摸清这些方面所处的状态以及破坏情况,从而制定相应的保护措施。 我的调查目的:了解桃花水母的生存数量,生存地区,生活方式及如何保护桃花水母。 我的调查对象:桃花水母。 我的调查范围:网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考查。 我的调查方案:查资料归纳整理,最后制订方案。 考点:调查的基本方法。  
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考点分析:
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某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响,设计了如下实验方案:

a.在一塑料盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板。 b.将10只鼠妇放人实验装置的中央,静置2分钟。c.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。 请根据上述实验方案回答:

(1) 该实验方案中设计了对照实验吗?             

(2) 该实验方案中的实验变量是                  

(3) 如果该生物小组作出的假设是                    

那么,请你预测实验结果                             

(4)得出的结论是                                 

 

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右图为草原生态系统。请根据图回答问题

(1)图中生产者是            

(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为           

(3)图中有         食物链。

(4)如果狐大量减少,那么鼠和兔将会           

(5)该生态系统中还有一种成分没有画出来,它是            者。

(6)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是                        

(7)写出其中一条食物链:____________。

(8)构成生态系统的非生物部分是                                      

(9)在本草原生态系统中,数量最多的生物是                   

 

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资料分析

下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园.到三昧书屋》,阅读后回答问题:

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。

(1请列举出文中所描述的生物名称。_____________________。

(2请说明判断依据。______________________。

(3在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和            ,后者包括           

(4)蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地,这说明生物必须依赖          而生存。

 

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把生物的行为与其相对应的特征连起来

A 动物的捕获食物                  ①应激性

B、植物的开花结果                  ②生 

C、植物的落叶                      ③营 

D、老鼠见猫跑                      ④繁 

E、秧苗由小长大                   ⑤排 

 

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连一连

(1) 把生态系统与其相对应的特点连起来

A 湿地生态系统                        湿润地区,生物种类较多

B 城市生态系统                        多水和过湿条件下形成

C 海洋生态系统                        人工生态系统,生物种类较少

D 淡水生态系统                        海洋和海洋生物组成

E 森林生态系统                        淡水和淡水生物组成

F 农田生态系统                        消费者主要是人,生物种类较少G

G草原生态系统                        干旱地区,生物种类较少

 

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试题属性

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