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鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,影响它们生活的非生物因素除光、温度以外,还有土壤...

鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,影响它们生活的非生物因素除光、温度以外,还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三个实验装置图回答问题:

(1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,应选择以上哪一个实验装置?_______。该实验控制的变量是____________。若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行5组实验,都经过10分钟后,及时统计并记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析实验结果得出的结论是:_______________________。

(2)如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,那么能否利用乙实验装置作为对照实验?____________________。为什么? ______________________

 

(1)甲装置;光;鼠妇喜欢生活在阴暗的环境;(2)不能;因为乙装置有两个变量 【解析】 试题分析: 对照实验是唯一变量实验。甲、乙、丙三个装置,乙有两个变量,水分与光,丙没有变量,只有甲装置设置了一个变量光。设计对照实验应该遵循惟一变量的原则,故应该选择甲装置。从实验结果来看,见光的地方鼠妇非常的少,而绝大多数鼠妇都集中在不见光的地方,因此得出结论:鼠妇怕见光(或鼠妇喜欢阴暗的环境)。 (1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”,变量是光,因此应选择甲实验装置,因为乙有两个变量,水分与光,丙没有变量,只有甲装置设置了一个变量光.该实验控制的变量是:光;通过实验数据,在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,平均不到一只,因此分析实验结果得出的结论是:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境(或光对鼠妇的生活有影响)。 (2)如果要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,唯一变量是土壤湿度,而乙装置有两个变量光和土壤湿度,因此不能利用乙实验装置作对照实验,因为乙装置存在两个变量,所以不能作为对照实验。否则实验结论出来后,就说不清是水分的原因导致的还是光的原因导致的结果了,实验也就失去了说服力。丙没有变量,甲装置只设置了一个变量光。因此也不能利用丙、甲来探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”;若要要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,可以把乙装置改为都用黑纸板盖上,这样就形成了唯一变量是土壤湿度,就可以利用乙来探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”。 考点:此题考查的是探究影响鼠妇生活的因素的实验.在做题时要注意运用科学的探究方法。  
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考点分析:
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为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,请回答下列问题:

(1)含好氧(喜欢氧气)的草履虫较多的液滴应从培养液的           (填“表”或“底”)层吸取。

(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是:(    )

A.刺激革履虫            B.给草履虫供氧

C.连通两个液滴          D.杀死草履虫

(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害)

①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是        刺激。

②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是        刺激。

③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激

(4)、该实验的实验结论:草履虫可以趋向            ________,逃避           ________   

 

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如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不进行处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是___________瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_________进入瓶内。

(2)甲、乙两组实验所控制的变量是(    )

A.瓶子     B.细菌     C.肉汤

(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制该变量的方法则是______________________。

(4)巴斯德的“曲颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?________________。

 

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下图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_________。

(2)A细胞通过_________形成B在此过程中_________复制后形成形态、数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过_________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次中,人体有而植物没有的是[  ]_________。

(5)系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_________和_________。

 

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下面是两种不同细胞的结构模式图,请据图回答:

(1)甲图中对细胞起支持和保护作用的是[   ] _________ ;切西瓜时流出的汁液主要来自于细胞的[   ]_________ 中。

(2)两图中细胞的[D] ___________ 中储存着遗传信息;控制物质进出细胞的结构是[   ]__________。

(3)存在于结构F中,能为细胞的生命活动提供能量的是 ____________ 。光合作用的场所是______________。

(4)_______图所示细胞为植物细胞,________图所示细胞为动物细胞,二者共有的结构有__________、__________、______________.

5洋葱、大象和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位即__________构成

 

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观察下面显微镜结构图,回答下列问题:

1)对物像具有放大作用的是[    ]__________[   ]__________

2)能较大范围地升降镜筒的是[    ]__________

(3) 能反射光线的是[   ]___________,能调节光线强弱的是[    ]____________和[    ]_____________

(4) 用显微镜观察标本时,欲使原标本放大600倍, 如果使用15×的目镜,则应选用_________×的物镜。

(5)她在显微镜视野中看到了一个“b”字,那么载物台上所放的透明纸片上写的字是___________。说明从

目镜内看到的物像是___________像。

(6)观察时左眼注视目镜,同时右眼______(填“睁开”或“闭上”)。

(7) 若物镜、目镜被弄湿或弄脏,应该用__________轻轻擦拭干净。

 

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