下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。
(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)? 。
(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?写出你的分类依据和分类结果。
阅读并分析下列材料,探究生物具有什么特征。
①一粒桃树种子能萌发长成一株很大的桃树,并结出许多桃子。
②从同一株向日葵上取下两粒种子种下去后,长出的都是向日葵,但两株向日葵总是有一些形态特征不同的地方。
(1)材料①说明生物 。
(2)材料②说明生物
人口普查是 (观察/调查)。调查时,首先要明确 和 ,制定合理的 。有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,需要 ,调查过程中要如实 ,对调查的结果要进行 和 。
连线题。
在调查校园生物的过程中,以下同学的做法正确的是( )
A.小王遇到一株不认识的植物,小心挖出来,带回学校请教老师
B.小红调查时被一只青蛙吓到,感觉讨厌,就没有记录下来
C.小怡看到特别可爱的一只小白兔,就把它带回家喂养
D.小洁仔细寻找树皮、草丛、枯枝落叶等处的小生物并记录下来
下列生物归类正确的是( )
A.玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生动物
B.鸡、鸭、鹅、狗属于家禽
C.小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物
D.鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物