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实验法研究的示例:响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的。 (1)现象:响尾蛇捕获到猎物...

实验法研究的示例:响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的。

(1)现象:响尾蛇捕获到猎物后,它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内,但并不马上把猎物吞下,而是放猎物逃走。过一段时间后,响尾蛇再去追寻和吞食猎物。

(2)提出的问题:                                                  

(3)收集与问题相关的信息。

(4)作出推测。

(5)假设:                                       

(6)设计实验方案。

(7)记录并分析实验现象和结果。

(8)得出结论:                                 

 

(2)响尾蛇是如何追寻它的放走的猎物; (5)响尾蛇是根据自己的毒液的气味来追寻它放走的猎物的 (8)响尾蛇是根据自己的毒液的气味来追寻它放走的猎物 【解析】 试题分析:(1)响尾蛇捕获猎物后,并不马上吞下,而是放猎物逃走。过一段时间后,再去追寻和吞食。发现并提出问题:响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的? (2)收集与问题相关的信息:①响尾蛇的视力不好,它的眼只能感受可见光,而不能看清物体;②响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可感受较近的动物体温;③响尾蛇的舌能感受空气中的气味;④一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。 (3)作出假设:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。 (4)设计实验方案:拟订实验计划,列出所需的材料与用具,选出控制变量,设计对照实验.实验变量是将一只没有被蛇咬过的死老鼠与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照;实验1:从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠,沿着事先设定的弯曲路径,拖了一段较长的路程实验2:将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠,沿着事先设定的弯曲路径,拖了一段较长的路程。  (5)实施实验并记录:进行观察,调查和实验,收集数据,评价数据的可靠性,应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想。实施实验并记录:按实验1进行实验,观察到响尾蛇的头缓慢地左右移动,同时它的舌迅速地伸缩并轻打着,然后,它沿着科学工作者设定的路径爬了过来,最后追寻到那只中毒的死鼠; 按实验2进行实验,结果发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠。多次重复上述实验,记录实验现象和结果。  (6)分析实验现象:由实验1和实验2的结果看,只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠,响尾蛇才会去追寻;没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠,响尾蛇根本不会去追寻。  (7)得出结论:描述现象、处理数据、得出结论:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。 考点:本题考查的是探究实验的方法和步骤  
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考点分析:
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如图是有荚膜的细菌结构示意图,据图回答下问:

(1)A的作用是_________B的作用是_________

2)该细胞与其他细胞相比,最大的区别是_____    ____,因此把这样的生物叫做____  __生物。

3)该生物通过          来繁殖后代。

 

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2013福建十大树王评选活动评选出马尾松、②福建柏、③南方红豆杉、④榕树、⑤银杏、⑥桂花等树种的树王”。请回答:

(1)资料中“树王”都具有发达的        组织,保证体内水分、无机盐和有机物的运输。

(2)种子在结构层次上属于        ,“树王”都能用种子繁殖,这属于        (填“有性”/“无性”)生殖。

(3)划线部分体现了我省生物      的多样性,其中能开花、结果的“树王”有      (填序号)。

 

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根据所学知识回答下列问题:

(1)青霉和曲霉同属于真菌当中的多细胞生物,它们的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成,不同的是青霉的菌丝呈        状,而曲霉长菌丝呈       

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保护动物多样性要在                                     三个层次上制定保护战略和采取保护措施,这些措施包括                           和法制教育与管理。

 

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