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几位同学针对食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的见解,你认为不正确的是...

几位同学针对食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们各自的见解,你认为不正确的是 

A.草属于生产者

B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者

C.保护食虫鸟对人类有益

D.多条食物链就可构成生态系统

 

D 【解析】 试题分析:在食物链“草→食草昆虫→食虫鸟”中,绿色植物能进行光合作用,制造有机物,属于生产者,A错误;食草昆虫和食虫鸟它们直接或间接以生产者为食,都是消费者,B错误;鸟属于消费者,取食害虫,可以维持生态平衡,对人类有益,C错误;食物链是由生产者和消费者之间组成的,而生态系统包括生物部分和非生物部分,属于单纯的食物链不可能构成生态系统,D正确。 考点:生态系统的组成及各部分的作用。  
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考点分析:
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植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明 

A.生物生存依赖环境    B.生物能够影响环境

C.生物能够适应环境    D.环境影响生物生存

 

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某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:

组别

水质

水量

水温

蛙卵数

孵出的

蝌蚪数

A

河水

500毫升

22

30

28

B

蒸馏水

500毫升

10

30

9

该实验设计的不妥之处是 

A.不符合单一变量原则    B.水量过多

C.水温太高              D.水中没有水草

 

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下列实例中,属于生物适应环境的一项是 

A.骆驼刺等沙生植物能够防风固沙

B.鼠类会对农田、草原造成破坏

C.蚯蚓可以疏松土壤,增加土壤肥力

D.北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪

 

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久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的 

A.发现并提出问题

B.作出假设

C.设计实验方案并实施、记录

D.分析实验现象,得出结论

 

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“清明插柳,端午插艾”艾是草本植物是烟台乡村保持多年的习俗,从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是 

A.阳光     B.温度 C.水分     D.空气

 

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