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下图中,图(一)示某淡水生态系统中的一条食物链,生物体内的黑点表示难以被生物分解...

下图中,图示某淡水生态系统中的一条食物链,生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质;图示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。

(1)图(二)直方图中的甲乙丙丁戊分别代表图(一)中哪种生物?(填写图中字母)

         ;乙        ;丙         ;丁       

(2)图(二)中,能够表示食物链中〔D〕小鱼体内有机物总量的直方图的是         ;图(一)示的五种生物体内,有毒物质积累最多的是        

 

(1)B C A D (2)丁 E 【解析】 试题分析:(1)食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链由生产者开始,由最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者 指向捕食者。图(一)中的食物链是:A→B→C→D→E;生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少,因此图(二)中,能够表示的食 物链是:丙→甲→乙→丁→戊。 (2)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分 解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者。由(1)可知,E(戊)是最高级消费者,它的体内有毒物质积累 最多。 考点:某些有害物质沿食物链积累;生态系统的组成及各部分的作用。  
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考点分析:
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下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少___________和___________。

(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物___________,食草动物的数量总比食肉动物___________。

(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是___________的关系,这样就形成了___________。本图中有___________条食物链,它们相互关联,形成                   

(4)此图中最长的一条食物链可表示为                             

(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量较长一段时间内将                       

 

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图为生态系统中各种生物间的相互关系,请回答:

(1)图中[1]属于           ,原因是             

(2)图中属于消费者的有               

(3)图中[   ]属于分解者,主要是指                       ,它们能把动植物中的有机物分解成               ,归还土壤,供植物重新利用。

(4)图中能形成              条食物链。

 

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稻田里的水稻与杂草之间的关系属于   

A竞争关系            B合作关系

C捕食关系            D寄生关系

 

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牧草留种区为了预防鸟啄食草子,用网把留种地罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫吃光,产生这种现象的原因是

A.环境污染             B.植被被破坏

C缺水干旱             D食物链被破坏

 

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下列哪些生态系统有“绿色水库”之称的是   

A海洋生态系统              B农田生态系统

C森林生态系统              D淡水生态系统

 

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试题属性

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