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蚯蚓以土壤中的有机物或地面上的碎叶等为食,可使土壤变得肥沃,这说明生物与环境之间...

蚯蚓以土壤中的有机物或地面上的碎叶等为食,可使土壤变得肥沃,这说明生物与环境之间的关系为

A生物能影响环境                     B环境能影响生物

C生物能适应一定的环境               D环境对生物的生活没有影响

 

A 【解析】 试题分析:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃。体现了生物蚯蚓对环境土壤的影响。 考点:生物对环境的影响和适应  
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考点分析:
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家兔是陆生动物的典型代表,属于植食性的哺乳动物。关于家兔,下列说法正确的是

A体表被毛       B盲肠发达         C体温不恒定       D胎生哺乳

 

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同种生物同一性状的不同表现叫做相对性状。下列属于相对性状的是

A豌豆的高茎与矮茎              B鹦鹉羽毛的黄色与蓝色

C金鱼的红眼与黑眼              D兔的白毛与猫的白毛

 

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仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:

材料一 随着“江北水城”积极推进“生态城市”的建设,生态环境获得了进一步的改善。每到冬季来临时,东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县,鹊巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线。

材料二 蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。

材料三 随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下有一些重要行为已丢失,如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。

1)材料一中列举了两种生物的不同行为,即野鸭的          行为和喜鹊的            行为,从动物获得途径看,它们应属于              行为,这种行为是由动物体内的           所决定的。

2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做            ,这一实例表明了动物个体间能够进行         

3材料三中人类对野马进行了野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由                    获得的行为。

 

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下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具:一截劈开的竹筒15 cm、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤:

①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。如上图

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根据以上实验设计回答下列问题:

1)本实验的假设是          

2)本实验的变量是           

3)对实验结果的预测和分析:

预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明                 

4本实验设计的不足之处是                     

 

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同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4 000年了。请你养几只蚕,探究它的取食行为。

提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?

1)作出假设:                   

2)制订计划:

实验用的蚕的来源:

①向别人要来已经生长数天的大蚕;

②去市场购买即将孵化的卵,等孵化出小蚕后进行实验。

请你选择获得蚕的方式,你的选择是           序号,你的理由是              

3)该实验的变量是       

4)设计实验:请你选择出作为该实验的材料(   

A桑叶和白菜叶     B菠菜叶和油菜叶

5每一组蚕的数量,你认为应该选择   

A一只   B十只

你的理由是:                     

6)实施计划:(略)

7)得出结论:如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是            

8表达与交流:

 

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试题属性

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