Question

探究青蛙的视觉特点。

螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。

请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。

（1）提出问题:                            ?

（2）作出假设:                             。

（3）实验设计:

①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只。

②步骤:首先向甲水槽放入          ,向乙水槽放入          ,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为。

（4）实验现象:甲水槽中                   ,乙水槽中                 。

（5）将死苍蝇用线吊起来,让死苍蝇动一动,观察青蛙的捕食行为。青蛙会样?                         。

（6）得出结论:                                。

Answer

（1）青蛙的视觉有什么特点？

（2）蛙眼对活动的物体有反应；

（3）6只死苍蝇．

（4）苍蝇被青蛙捕食；苍蝇未被青蛙捕食；

（5）死苍蝇一动，青蛙会跳起取食；

（6）蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见

【解析】

试题分析：（1）提出问题：青蛙的视觉有什么特点？（尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题，尝试书面或口 头表述这些问题，描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．一定是问句“？”

（2）作出假设：蛙眼对活动的物体有反应（对提出问题作出肯定或否定的回答）；

（3）制定并实施计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验；由材料可知，此实验变量为物体的活动与静止状态，实验时，首先向甲水槽放入6只活苍蝇，向乙水槽放入6只死苍蝇，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为，再将死苍蝇用线吊起来，让死苍蝇动一动，则青蛙也会跳起取食，这进一步说明了青蛙的视觉特点；

（4）实验现象：甲水槽中苍蝇被青蛙捕食，乙水槽中苍蝇未被青蛙捕食，死苍蝇一动，青蛙会跳起取食；

（5）死苍蝇一动，青蛙会跳起取食；

（6）得出结论：蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见（验证作出假设的成立）。

考点：探究某种动物条件反射的形成过程。