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某同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的...

某同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”.请你根据以下材料设计一个探究实验,帮助张宁同学解开这个疑团.(实验材料:①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布)

(1)提出问题:腐烂肉上的蛆是从哪儿来的?

(2)作出假设:     

(3)制定实验计划:将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口盖有      ,B碗碗口敞开,(对照实验)然后将两碗置于相同环境(有苍蝇).连续几天进行观察,记录A、B两碗猪肉的变化情况.

(4)实施计划.

(5)得出结论:     

(6)请指出以上实验成功的关键是设置了     

 

(2)蛆是外界苍蝇产的卵,孵化来的; (3)纱布; (5)蛆是外界苍蝇产的卵,孵化来的; (6)对照实验 【解析】 试题分析:(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口 头表述这些问题. 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在.一定是问句“?” (2)作出假设:对提出问题作出肯定或否定的回答。 (3)制定计划:拟订探究计划,列出所需的材料与用具,选出控制变量,设计对照实验。 (4)实施计划:进行观察,调查和实验,收集数据,评价数据的可靠性,应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想。 (5)得出结论:描述现象、处理数据、得出结论。 (6)实验是验证假设的基本途径,在探究实验中,设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。使实验结果具有说服力。该实验A、B两碗形成一组对照实验,实验变量是苍蝇的卵,A碗是实验组,B碗是对照组.A碗碗口盖有纱布无蛆,B碗碗口敞开有蛆.验证假设成立。 考点:检测不同环境中的细菌和真菌。  
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考点分析:
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某校生物兴趣小组的同学研究仓鼠毛色的遗传情况,他们选用“三线”和“紫仓”作为亲本,统计了不同亲本组合(各20组)后代的性状及数量,结果如表:

组合

亲本性状

子代三线个数

子代紫仓个数

1

三线×三线

122

0

2

紫仓×紫仓

0

119

3

三线×三线

91

29

(1)根据组合      判断,      是显性性状.

(2)如果亲本是“三线×紫仓”,子代中既有“三线”又有“紫仓”.请判断亲本中“三线”的基因组成为(用字母A和a表示)      .这对仓鼠的子代中出现“紫仓”的几率为     

(3)组合3中亲本双方的毛色相同,后代中出现了“紫仓”这种现象在遗传学上叫做     

 

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(1) 从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是 ___________ 存在的。

(2) 根据染色体组成可以判断,A图为 ___________性的染色体组成。

(3) B图产生的生殖细胞中含有_______条染色体。

(4) 若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性约为___________%

 

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如转基因技术的应用图是鸟卵的解剖结构图,据图回答

(1)[      ]里面含有      ,是进行胚胎发育的部位.

(2)[      ]      、[      ]      和[      ]      构成卵细胞.

(3)3提供胚胎发育的      .8除具有      卵细胞的作用外,还能为胚胎发育提供所需要的      .6为胚胎发育提供     

 

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