满分5 > 初中生物试题 >

如图中表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是...

图中表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是(  )

满分5 manfen5.com

A.ab段表示该植物不进行光合作用

B.bc段表示该植物的光合作用不断增强

C.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用 

D.cd段表示该植物的光合作用不再进行

 

B 【解析】 试题分析:ab段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物进行呼吸作用强度大于光合作用强度,植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用释放二氧化碳。A错误;光合作用随着光照强度的增强光合作用增强吸收的二氧化碳增多,呼吸作用强度不变,所以吸收的二氧化碳逐渐增多,bc段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强。B正确;光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用释放二氧化碳,b点的二氧化碳吸收相对量为零,表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量。C错误;cd短表示光合作用趋于稳定,D错误。 考点:呼吸作用与光合作用的区别和联系。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下图是草原生态系统中碳循环示意图,图中数字能表示各类生物呼吸作用的有(  )

满分5 manfen5.com

A.①④⑦  B.①②④  C.②③④  D.⑤⑥⑦

 

查看答案

下列哪一项措施不是为了抑制植物的呼吸作用?(  )

A.低温贮藏水果、蔬菜 

B.贮藏粮食时,在密闭粮仓内充加二氧化碳

C.小麦种子入仓前晒干 

D.农田土壤板结后及时松土

 

查看答案

呼吸作用彻底分解有机物后,产生的物质是(  )

A.二氧化碳和水  B.水和淀粉  C.氧气和水  D.无机盐和水

 

查看答案

萝卜放久了会空心,苹果、梨等水果放久了口感变差,这是因为(  )

A.呼吸作用消耗了大量的有机物        B.呼吸作用消耗了大量的氧气

C.光合作用消耗了大量的有机物        D.光合作用消耗了大量的二氧化碳

 

查看答案

2014年5月,常德地区持续了较长时间阴雨天气。转晴后,农民急于给农作物排涝、松土,这样做的目的是(  )

A.促进根的光合作用  B.促进根的呼吸作用 

C.抑制根的呼吸作用  D.晒干土壤中的水分

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.