将2株大小一样、发育相同的健壮薄荷苗A、B,分别在加土的雨水和雨水中培养,经过一段时间,A、B两株植物在长势和重量上的差别很大,结果如下表,请回答:
植株 | 培养液 | 植株的重量(g) | 重量增加量(g) | |
实验前 | 实验后 | |||
A | 加土雨水 | 92 | 378 | 268 |
B | 雨水 | 91 | 145 | 54 |
(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行___________________作用,合成了有机物;其原料除了来自根尖的_______________从溶液中吸收的水分外,还需要吸收大气中的_____________________。
(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外,大部分通过叶片上的__________,散失到空气中。因此,植树造林可以增加空气湿度,调节气候。
(3)植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外,还需要从培养液中吸收___________________。在培养过程中,要向培养液中不断通加空气,以保持根部细胞进行_____________________。
下图是玉米和青蛙的个体发育过程,据图回答下列问题:
(1)生物个体发育的起点是 。
(2)假若玉米受精卵的基因组成是Aa,则经过①过程形成的种皮结构的基因组成是 。
(3)发育过程②所需的养料来自 ,④过程的发育特点是 。
(4)经过⑤过程形成精子时,染色体数目的变化是 。
当遇到有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸,同时心跳停止,在拨打“120”急救电话的同时,应采取哪项急救措施
A.紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏挤压
B.等救护车赶来
C.紧急实施人工呼吸
D.紧急实施胸外心脏挤压
图表示生态系统中的3种生物之间的关系,甲、乙、丙分别是:
A.甲是生产者,丙是消费者,乙是分解者
B.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者
C.乙是生产者,甲是消费者,丙是分解者
D.丙是生产者,乙是消费者,甲是分解者
2010年恶劣的气候肆虐全球!无论是欧洲、美洲的暴雪,还是我国黑龙江的极寒天气,都给人们的生活带来了不便和损失。联系所学的生物学知识,判断下列叙述错误的是( )
A.遏制全球变暖,就要节能减排、低碳生活
B.气候无论变冷还是变暖,都可能导致物种减少
C.气候异常不规律,主要原因是人类的活动和破坏
D.地球不能居住了,应该立即开发宇宙中的其他星球
下列各项属于动物学习行为的是
A.鸟类的筑巢、孵卵和育雏
B.狼将捡到的人类的婴儿哺育成“狼孩”
C.蚯蚓走“T”字形迷宫
D.蜘蛛结网捕捉昆虫