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探究非生物因素对鼠妇的影响. (1)将10只鼠妇放在解剖盘中央,解剖盘一侧盖上黑...

探究非生物因素对鼠妇的影响.

(1)将10只鼠妇放在解剖盘中央,解剖盘一侧盖上黑纸板,10分钟后情况会怎样?从而可以得出什么结论?某学生照上面的步骤进行探究,10分钟后在未盖黑纸板的一侧有6只鼠妇,请你帮助他分析出现这种结果可能的原因.

(2)按上面的步骤进行探究,当10只鼠妇都躲到了黑纸板下边时,再将解剖盘未放黑纸板的一侧放入湿土,10分钟后结果又会怎样?你又可以得出什么结论

(3)实验完毕,你将对鼠妇做如何处理?

 

(1)10分钟后鼠妇会爬到盖上黑纸板的一侧;可以得出结论:光对鼠妇有影响;可能是提供明亮和阴暗两种环境不明显(或变量不唯一;或一次实验存在一定的偶然性和误差,应多次实验取平均值,可以减少误差); (2)10分钟后鼠妇又会爬到未放黑纸板放入湿土的一侧;可以得出结论:鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中; (3)要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中. 【解析】 试题分析:(1)将10只鼠妇放在解剖盘中央,解剖盘一侧盖上黑纸板,10分钟后鼠妇会爬到盖上黑纸板的一侧,根据实验结果,可以得出结论:光对鼠妇有影响.但是上面的同学没有得到预期的结果,原因是可能是提供明亮和阴暗两种环境不明显;或变量不唯一;或一次实验存在一定的偶然性和误差,应多次实验取平均值,可以减少误差.在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫对照实验.解剖盘一侧盖上黑纸板,那么题目中故探究的是“光对鼠妇生活的影响”,设计对照实验中除了光照以外,其他条件如湿度、温度等都应当相同.探究活动的关键是设置以惟一变量的对照组,一次实验存在一定的偶然性和误差,应多次实验取平均值,可以减少误差.可以通过观察鼠妇的分布情况来推断假设是否正确. (2)按上面的步骤进行探究,当10只鼠妇都躲到了黑纸板下边时,再将解剖盘未放黑纸板的一侧放入湿土,该实验探究的是“鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中”,实验变量是有无水,在设计实验时,要给鼠妇提供潮湿和干燥两种环境.观察鼠妇对环境的选择,就是形成以水为惟一变量的对照实验组,对照实验是唯一变量实验,因此探究过程中,实验变量应该始终保持有1个.10分钟后结果鼠妇又会爬到未放黑纸板放入湿土的一侧,根据实验结果,可以得出结论:鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中. (3)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中. 故答案为:(1)10分钟后鼠妇会爬到盖上黑纸板的一侧;可以得出结论:光对鼠妇有影响;可能是提供明亮和阴暗两种环境不明显(或变量不唯一;或一次实验存在一定的偶然性和误差,应多次实验取平均值,可以减少误差);(2)10分钟后鼠妇又会爬到未放黑纸板放入湿土的一侧;可以得出结论:鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中;(3)要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.  
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