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请将下列预防传染病的措施与其相对应的实例进行合理配伍.

请将下列预防传染病的措施与其相对应的实例进行合理配伍.

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  【解析】 试题分析:A、预防接种预防接种即接种疫苗,可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力,从而避免传染病的感染.所以,预防接种属于保③护易感人群. B、对教室进行消毒是为了防止通过教室内的物品和空气传播传染病,因此属于②切断传播途径. C、患有传染病的动物属于传染源,因此深埋患有传染病的动物,属于①控制传染源. 故答案为:    
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考点分析:
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生男生女的责任全在女性吗?某夫妇生了个女孩,其性别决定的原理如图所示,请据图回答:

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(1)图中①代表的性染色体是     

(2)形成②的场所是     

(3)从图中可知,生男生女取决于受精时      的类型(选填“精子”或“卵细胞”).

 

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如图为某品种狗的遗传图解,请分析回答:

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(1)狗的毛色“花斑”和“纯白”是一对      性状;根据遗传图解可以推测:      毛色为隐性性状.

(2)若控制狗的毛色基因用A、a表示,则图中子代花斑狗的基因组成为     

(3)子代中出现的纯白狗的变异能遗传给后代吗?     

 

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请将有关染色体知识的概念图补充完整:

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图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:

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(1)蛙的发育经历了①受精卵、②      、③幼蛙和④      四个时期.

(2)在蛙的发育过程中,幼体和成体在            差异很大,这种发育方式叫做     

 

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分析资料并作答.

云南省是我国生物多样性最丰富和最独特的地区,①【拥有全国95%以上的生态系统类型】;②【拥有全国50%以上的动植物种类】;③【被誉为“生物基因宝库”】.2010年是国际生物多样性年,最新的IUCN(世界自然保护联盟)红色物种名录显示(见下图),全球生物多样性面临巨大威胁.保护生物多样性已不仅是政府或专家的事,还需要每个人积极参与.

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(1)云南生物多样性的三个特点(文中标号①、②、③),分别指的是生物多样性的哪个方面?

①指的是      的多样性;②指的是      的多样性;③指的是      的多样性.生物类别

(2)观察直方图,      %的两栖动物、      %的哺乳动物正在遭受灭绝的威胁.

(3)保护生物多样性,你可以做的事很多,比如爱护身边花草树木等,请你再举一例     

 

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