有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善。
(1)实验方法与步骤
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自________,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A.B.C,小岛间用两根小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上__________,观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B.C岛之间的“桥”和A.B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现。
(2)实验结果:
步骤③:蚂蚁会沿着B.C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物。
步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”_ 。
步骤⑤:蚁蚁的行动_ 。
(3)实验结论:蚂蚁依靠 _进行通讯。
(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他
问题。 ?
下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答
(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示) 。
(2)间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[ ] 的效率。
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中过程[ ] 所释放的能量;这一过程发生在乙图的[ ] 中。
(4)过程B的强弱受 等因素的影响。
在某池塘生态系统中,全部生产者所固定的太阳能总值为A,全部消费者所利用的能量总值为B,全部分解者所利用的总值为C,那么,A.B.C三者之间的关系是( )
A.A=B=C B.A=B+C C.A>B+C D.A<B+C
某地区某种蛾的体色有棕色、灰白色、白色三种,它们的数量如图25-2。后来,由于该地区长期环境污染,树木及植被被熏成黑褐色。理论上,图25-3能正确反映三种蛾数量变化的是( )
从生活环境看,生物进化的总体趋势是( )
A.简单到复杂 B.低等到高等 C.水生到陆生 D.自养到异养
在天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,经过较长一段时间后,草原生态系统仍处于平衡状态,下列最符合较长时间内该草原生态鹿群数量变化的曲线是( )