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下列关于两栖动物的描述中不正确的是: A.变温动物 B.既能生活在水中,又能生活...

下列关于两栖动物的描述中不正确的是:

A变温动物         B既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物

C脊椎动物         D幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸

 

B 【解析】 试题分析:两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,变态发育。两栖动物都是变温动物、体内有脊柱都是脊椎动物、两栖动物的幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。两栖动物是幼体只能生活在水中,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物。 考点:本题考查的是两栖动物的主要特征  
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考点分析:
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下列各项特征中,与鲫鱼适于水中生活无关的是:

A身体两侧有感知水流、测定方向的侧线      B用鳃呼吸、用鳍游泳

C体表有黏液,可以减小游泳时的阻力        D体内有脊柱

 

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河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是:

A都有外套膜       B都有贝壳

C都用腹足运动     D都用腕足捕食

 

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在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式及水螅的消化方式是:

A水蚤游到水螅口中;进行细胞内消化

B水蚤被吞入水螅口中;进行细胞外消化

C水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中;在消化腔中进行细胞内消化

D水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中;在消化腔中进行细胞外消化和细胞内消化

 

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下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案,请你帮助设计完成。

材料用具:1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿已高温灭菌、透明胶带、放大镜

1提出问题:洗手前和吸收后手指上的细菌和真菌不一样吗?

2作出假设:_____________________________________________________________。

3制订计划并实施:

1号培养皿的处理方法:_____________________________________________________

2号培养皿不做处理,在实验中起__________作用。把两个培养皿放在_____________的地方。

4观察结果,得出结论:

1号培养皿的现象:______________________2号培养皿的现象: ____________________。

你的结论是__________________________________________________________________

通过实验可知,细菌和真菌适合于生活在_____________________________________环境中。

 

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将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中,在无菌环境下培养24小时。其处理方法、培养温度和现象结果如下表:

编号

处理方法

培养温度

现象结果

接种细菌

40

全部表面变混浊

接种细菌,上面覆盖醋酸

40

全部表面清晰

接种细菌

0

全部表面清晰

无接种细菌

40

全部表面清晰

接种细菌,上面盖上吸有抗生素的纸片

40

纸片周围清晰其余表面混浊

表中不能成为对照组的是                ①和④说明                    ;①和②说明       ;①和③说明                ;①和⑤说明                            

 

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试题属性

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