某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了如下实验。请分析解答下列问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入 ,与1号试管形成 。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是 。
(4)有的同学提出“除以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”。你认为这样设置 (填“有”或“无”)必要。
(5)水浴温度保持在37℃的原因是 。
(6)若“加入碘液”步骤放在“保温”前,实验结果可能是 ;并简要说明理由: 。
下图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化,依图回答下列问题
(1)A图表示在_________,B图表示在___________。
(2)吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌__________,使胸腔容积__________,肺随着_________,肺内的气体压力相应__________,气体便被吸入。
(3)呼气时,肋骨间的肌肉和膈肌__________,使胸腔容积__________,肺随着__________,肺内的气体压力相应__________,气体便被排出。
下图为人体消化系统示意图,请据图回答:
(1)人体最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,这种消化液中不含消化酶,但能促进 的消化。
(2)淀粉开始消化的部位是[ ] ,蛋白质开始消化的部位是[ ] ,脂肪开始消化的部位是[ ] 。
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ] 。
(4)消化和吸收功能都不具备的结构是 、[ ] 和阑尾
营养学家指出,在每日摄入的总能量中,早、中、晚的能量应该分别占 、 、和 左右。
消化腺包括 、 、 、 、 。消化腺分泌的消化液中含有 ,能促进消化道中的食物分解。
外界的空气经过 的处理后进入肺,在肺里与 进行气体交换。