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今春,湖北省建立长江中游湿地保护联盟,以保护湿地生态系统。 (1)图中的虫和鸟是...

今春,湖北省建立长江中游湿地保护联盟,以保护湿地生态系统。

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1图中的虫和鸟是生态系统中的消费者,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的                    

2太阳能通过光合作用过程流入该生态系统,在草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟这条食物链中能量流动的特点是              ,逐级递减。

3动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类,青蛙捕食昆虫的行为属于            。若要构成一个完整的生态系统,图中未表示出的生物成分是分解者。为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。

4该探究实验提出的假设是                      

5实验中的变量是               

6在实验过程中,除变量不同外,其它条件如“都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润”都一样。这样做的目的是符合               的原则。

 

(1)物质循环 (2)单向流动 (3)先天性行为 (4)细菌对植物遗体具有分解作用 (5)接种细菌(细菌的有无、细菌) (6)实验变量的单一性 【解析】 试题分析:消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物。图中的虫和鸟是生态系统中的消费者,它们是直接或间接地以植物为食的,促进了生态系统的物质循环。食物链中能量流动的特点是单向流动,逐级递减的。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,而学习行为则是指在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。青蛙捕食昆虫的行为属于先天性行为。该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用,实验中的变量是是否接种细菌。在探究实验中,应保持实验变量的唯一性,也就是单一变量原则。 考点:本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中的食物链和食物网;动物的先天性行为和学习行为的区别;探究细菌对植物遗体具有分解作用  
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考点分析:
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如图为人体部分生理活动示意图,①~⑧表示生理过程,请回答问题:

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1完成②生理过程的主要器官是                。营养物质最终在组织细胞中的             内被彻底氧化分解,释放能量。

2给患者输液时,选择静脉注射,在静脉中有防止血液倒流的                   

3血液流经组织细胞周围的毛细血管网时,不仅把运来的营养物质送给细胞,而且红细胞中的     还把它结合的氧释放出来供细胞利用。

4人的心脏中,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,有利于血液循环,体现了              相适应的生物学观点。

5人体内各组织细胞产生的尿素由图中               填代号排出体外。

 

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为创建全国文明卫生城市,我县加大了环境绿化、美化力度,部分街道、公园新移栽了一些树木。移栽大树时常采用一系列的保障措施:剪去大部分枝叶;树干捆上稻草绳;盖上防晒网;种植时用几根打孔的大塑料管通往根部;在树根培上厚土层,并用三角架固定;必要时可像医生给病人输液治病一样,给树木输送各种营养液、杀虫剂等。请分析回答下列问题:

1剪去大部分枝叶,树干捆上稻草绳;盖上防晒网,从而大大减弱了树木的            ,减少水分散失,提高树木成活率。

2移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部,让根部更加通风透气,有利于根细胞进行

                       作用。

3给树木输送各种营养液,其中重要的作用之一是促进根细胞的               和生长,尽快长出新根。

4给植物打针输液就是在枝干上用针头由上向下刺45度的斜孔至木质部,此过程中针头要刺入木质部的主要原因是木质部中有专门运输水和无机盐的                  管。

5栽种众多的绿色植物,不仅美化了环境,还能通过绿色植物的                   吸收空气中的二氧化碳,降低温室气体的含量,调节了生物圈中的碳-氧平衡。

6城市生态系统的自我调节能力较低。如果要提高谷城城市生态系统的调节能力,除增大绿地面积之外,在绿化时还应该注意增加                            的多样性。

 

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下列关于生物生殖和发育的说法正确的是

A.用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果树的优良性状

B.鸟卵的结构中,卵黄将来发育成雏鸟

C.蝗虫的发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期

D.雌青蛙产在水中的卵是受精卵

 

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流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下几幅流程图中正确的是

A.植物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体

B.反射弧:外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

C.尿液形成:血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

D.果实和种子的形成:子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子

 

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利用显微镜观察变形虫的运动方式时,视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动,观察一段时间后,要使变形虫仍在视野中央,载玻片的移动方向为

A.左上方      B.右上方     C.右下方      D.左下方

 

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