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如图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述不正确的是   

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A.图中的乙是分解者

B.图中的丙是生态系统的主要成分生产者

C.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统

D.图中的生物可构成这样一条食物链:丙→甲

 

B 【解析】 试题分析:由图可以知道:图中甲,乙,丙既可以吸收从大气中吸收气体,也向大气中释放气体,故甲,乙,丙分别是三种不同的生物;丙有箭头指向乙,甲也有箭头指向乙,说明乙是分解者,甲和乙的遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,归还到无机环境,促进物质的循环;丙指向甲的箭头代表的是丙被甲捕食,所以丙是绿色植物是生态系统中的生产者,通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。是一切消费者和分解者物质和能量的源泉,又能进行呼吸作用释放出二氧化碳,是生态系统中的主要成分。 考点:生态系统的组成及各部分的作用。  
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考点分析:
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在我国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色小花——“风雨花”。暴风雨来临前,由于气温高、气压低,“风雨花”体内的开花激素猛增而开放出许多花朵。这种现象说明  

A.生物能影响环境     B.生物离不开环境

C.环境能适应生物     D.环境能影响生物

 

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《秋思》名句:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马...”,句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是  

A.都能进行生长和繁殖

B.都需要从外界获取有机物

C.都有反射现象

D.都能遗传,不会发生变异

 

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变黄的柳树叶能够从树枝上脱落下来,说明      

A柳树的生活需要营养物质

B柳树能够繁殖和生长

C柳树能够进行呼吸

D柳树能够排除体内的废物

 

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人类的正常基因由A表示,白化基因由a表示,试根据遗传图解回答下列问题:

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1该母亲的基因型①是          ,可以产生    种卵细胞③处的表现型性状      填“正常”或“白化病”

2若该夫妇生下的第一个小孩是正常的,再生第二个小孩是白化病的概率为         

3《婚姻法》禁止近亲结婚的生物学道理是             

 

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下列是生殖发育有关的示意图,请分析作答:

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1甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于      发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个        填写结构名称的发育阶段。

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3丁图中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的       填写图中代号能够发育成种子。

4湘潭素有“湘莲之乡”的美称,莲农常采用种藕繁殖湘莲,这种繁殖方式属于        繁殖。

 

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