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下列关于一颗大豆和一只麻雀的叙述,错误的是( ) A.它们的个体发育起点都是受精...

下列关于一颗大豆和一只麻雀的叙述,错误的是  

A它们的个体发育起点都是受精卵

B它们的结构和功能的基本单位都是细胞

C大豆的种子和麻雀的心脏都属于器官

D它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体

 

D 【解析】 试题分析:大豆和麻雀都是有性生殖,有性生殖要经过生殖细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体,A不符合题意;植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞,B不符合题意;植物的六大器官是:根、茎、叶、花、果实、种子,而大豆是种子,大豆属于器官,而且麻雀的心脏都属于器官,不符合题意;大豆是植物,植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,而麻雀属于动物,动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体,D符合题意。 考点:绿色开花植物体的结构层次;动物体人体的结构层次。  
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考点分析:
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某同学在观察人血图片时,看到了如图所示的物像,如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲,不必要进行的操作是  

A转动转换器              B调节反光镜

C转动细准焦螺旋          D动粗准焦螺旋

 

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下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是  

A“春来江水绿如蓝”                        B“草盛豆苗稀”

C“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”        D“雨露滋润禾苗壮

 

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小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长。他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。

1根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是:            

A死了       B没有带芽眼       C块太小        D没有根

2为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验。

①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。

②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将             种在甲花盆内,将                    种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。

③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是                      

④预计         花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是                           

⑤得出的结论是                                        

 

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小明对家庭成员性状进行调查时,发现自己无耳垂,而他父母都有耳垂。据此分析回答问题。

1一般情况下,控制性状的基因有显性基因和隐性基因之分,那么有耳垂基因为          ,无耳垂基因为           

2若用A表示显性基因,a表示隐性基因,那么小明的基因型为      ;他的父亲的基因型为     

3控制小明耳垂的基因一个来自      ,一个来自       

4)(1分如果小明有兄弟姐妹,则他们中有耳垂与无耳垂的性状表现比例是          

 

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图为鸟卵的解剖结构示意图,据图回答:

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1为鸟的胚胎发育提供营养的是[ ]     [ ]   

2为胚胎发育提供氧气的是[ ]   

3鸟卵中能够发育成雏鸟的结构是[ ]                           原因是                                                          

4判断该鸟卵是否受精的依据是                               

 

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试题属性

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