学习了蝗虫呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其呼吸器官在头部,有些同学则认为在胸腹部,各抒己见,互不相让.最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究.
实验器材和用具:试管、活蝗虫、清水
(1)提出问题: ?
(2)作出假设: .
(3)实验步骤:
①取两支试管,编号为甲、乙,并放入 的清水.
②把两只 活蝗虫甲、乙试管中,甲中蝗虫的 浸人水中,露出 部;乙中的蝗虫的 浸人水中,露出 部.
③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况.
④结果预测: .
识图题:图为显微镜视野中观察到的三种细菌的形态图,请据图回答.
A是 菌,B是 菌,C是 菌.
观察下图,回答问题.
(1)图中(一)是 ,它存在于 中,它由 和 组成.其中 是生物的主要遗传物质.
(2)图中A是 ,它上面有特定遗传效应的片段叫做 .
“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,诗中描述的两种动物的共同特征是( )
①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳.
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
成语“金蝉脱壳”中,“壳”指的是( )
A.外骨骼 B.角质层 C.角质鳞 D.细胞壁
水螅由体壁围成的口腔叫( )
A.体腔 B.肠腔 C.口腔 D.消化腔