Question

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析并回答下列问题（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是      ；然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是      装置中的叶片．此实验现象可以证明      是光合作用的原料

（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在      的环境中，其目的是防止植物进行      ．

（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的      作用，水分是通过叶片上的      散失的

（4）植物在进行光合作用时，把      转化为      储存在所合成的有机物中，实现了能量的转换．

Answer

（1）让叶片内原有的淀粉运走耗尽；乙；二氧化碳

（2）黑暗；光合作用

（3）蒸腾；气孔

（4）光能；化学能

【解析】

试题分析：（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽；光照几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片，因为乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用，而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用；比较甲、乙装置的实验现象，可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料．

（2）植物的光合作用需要光，在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊，则应将乙装置放在黑暗环境中，目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生．

（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上．

（4）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，释放氧气，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．因此，从能量转化角度来看光合作用的实质是光能转化为储存在有机物里的化学能．

故答案为：（1）让叶片内原有的淀粉运走耗尽；乙；二氧化碳

（2）黑暗；光合作用

（3）蒸腾；气孔

（4）光能；化学能