Question

人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验。

实验材料：用食醋和清水配制成的pH=4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个。I．实验假设：模拟酸雨对大豆种子的＿＿＿＿有影响。

II．实验过程：

（1）取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子，在B培养皿里放人＿＿＿＿＿的用清水浸泡过的大豆种子。

（2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的＿＿＿＿＿，向B培养皿中喷洒等量的清水；将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。

（3）定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录。

（4）分析数据，得出的结论是                                      。

111．根据上述实验步骤，回答以下问题：

（1）该实验变量是              

（2）实验中设置B培养皿的目的是＿＿＿＿

（3）为何培养皿中放入若干大豆种子，而不是1粒？                                             

（4）将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养的目的是               

（5）酸雨一定是本地区的有害排放物质造成的吗？                                   

Answer

I萌发；

Ⅱ（1）等量；

（2）模拟酸雨；

（4）模拟酸雨抑制大豆种子的萌发；

Ⅲ（1）有无模拟酸雨；

（2）形成对照；

（3）避免偶然性；

（4）保持变量唯一；

（5）不一定

【解析】

试题分析：I．该生物兴趣小组要探究的问题是模拟酸雨对植物的影响，用的实验材料是种子，因此做出的假设应该是：模拟酸雨对大豆种子的萌发有影响；

II．实验过程：（1）为保证变量的唯一，在B培养皿里应放入等量的种子；

（2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的模拟酸雨；

（3）定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录，

（4）分析数据，得出的结论是：模拟酸雨抑制大豆种子的萌发；

111．（1）该实验变量是有无模拟酸雨；

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；因此若向B培养皿中喷洒的是清水，则向A培养皿中要喷洒等量的模拟酸雨，以形成对照；

（3）培养皿中放入若干大豆种子，而不是1粒，实验时如取1粒种子偶然性太大；

（4）将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养的目的是保持变量唯一；

（5）酸雨对生物有极大危害，其中的有害成分是二氧化硫，它呈气体状态，可随大气流动而漂移，因此，酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，也可能是其它地区的气体随大气流动而漂移来的。

考点：探究酸雨对农作物的生长影响。