为探究“馒头在口腔中的变化”，设计如下方案（碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌）：
试管编号 | ① | ② | ③ | ④ |
馒头处理 | 馒头碎屑 | 馒头碎屑 | 馒头块 | 馒头碎屑 |
加入物质 | 唾液 | 清水 | 唾液 | 唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | |||
滴加碘液后现象 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
下列有关实验叙述正确的是（ ）
A．实验①和②对照目的是探究唾液的消化作用
B．以上探究实验能形成四组对照实验
C．选择实验②和③模拟探究牙齿咀嚼作用
D．该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖
百合花是一种常见的观赏花卉，将其雌蕊用刀切开后观察，图示如下，则将来可能发育成种子的结构是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
下面是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（ ）
A．过程①表示细胞分裂 B．过程①使染色体数目减半
C．过程②表示细胞分化 D．A细胞能产生和传导冲动
用显微镜观察英文字母“bpdq”时，视野里看到的图象形状是（ ）
A．bpdq B．pqdb C．dpdq D．qpdb
对于组成一个生态系统的生物部分来说可以没有的是（ ）
A．生产者 B．分解者
C．消费者 D．生产者和消费者
下列诗句中不属于描写生命现象的一句是（ ）
A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟 C．夜来风雨声 D．花落知多少
