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地球大气中氧气的主要来源是( ) A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D....

地球大气中氧气的主要来源是(  )

A.藻类植物   B.蕨类植物  C.裸子植物   D.被子植物

 

A 【解析】 试题分析:根据描述的特征,来进行植物类群的判断.前提是知道植物各类群的主要特征. 【解析】 藻类植物大多生活在水中,结构简单,没有根、茎、叶等器官的分化,含有叶绿素等色素,能进行光合作用,放出氧气.藻类植物虽然一般个体较小,但分布在地球上广大的水域,总体数量庞大,大气中氧气的90%来自于藻类植物. 故选:A 考点:藻类的主要特征及其与人类生活的关系.  
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考点分析:
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某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择(见图),要使被观察的物体放大50倍,应选择的镜头为(  )

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A.④和⑤   B.③和⑥   C.①和④  D.②和⑥

 

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某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后,提出了“不同环境空气中尘埃粒子数量是否一样多”的问题,并设计了如下实验方案:

第一步:取3片背面标有格线(如下图甲所示)、正面涂有凡士林的载玻片,分别放在标1﹣3号的培养皿中,盖上培养皿盖.

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第二步:第1位同学携带1号实验器具到树林,第2位同学携带2号实验器具到公路旁,第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台,并约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室.

第三步:用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量.

(1)根据以上实验方案,你认为该探究实验做出的实验假设是     

(2)该探究实验的变量是      .在实验的第二步中,设计了“约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室”,其目的是     

(3)如图乙是根据实验测算数据绘制的柱状图,由此实验结果可以看出,不同环境空气中尘埃粒子的数量     

(4)该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析,得出“绿色植物能净化空气,车辆能污染空气”的结论,根据这一结论,保护环境我们应该怎样做?     

 

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依据图示的几种微生物形态结构示意图,回答:

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(1)图中为单细胞个体生物类群的是     

(2)利用      可以生产青霉素,其营养方式属于     

(3)A与B相比较,在其细胞结构上的主要不同点是     

(4)在外界环境条件适宜的情况下.A的繁殖方式分别是     

 

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据如图所示结构,回答:

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(1)从构成生物体的结构层次上分析,骨骼肌应属于器官层次.骨骼肌是由[      ]      和[      ]      两部分构成.

(2)关节是由      (填写序号)三部分构成,在运动中起到支点的作用.

(3)当你直臂提一重物平稳前进时,10所处的状态是     

 

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图甲、乙分别为家鸽消化系统及呼吸系统示意图,据图回答:

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(1)[3]的作用是      ,[7]作用是     

(2)家鸽呼吸方式为      ,在呼吸时,进行气体交换的结构是           

 

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