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科学家根据各种证据推测,现代类人猿和人类的共同祖先是( ) A.北京猿人 B.森...

科学家根据各种证据推测,现代类人猿和人类的共同祖先是(  )

A.北京猿人    B.森林古猿

C.黑猩猩     D.长臂猿

 

B 【解析】 试题分析:人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿. 【解析】 在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿. 故选:B 考点:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.  
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考点分析:
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某对夫妇生了一对双胞胎儿女,如图一为其生儿生女图解,图二为其儿子体细胞中控制卷舌性状的一对基因位于染色体上的示意图,请据图回答:

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(1)B和C所含的性染色体分别是      ,1中的性染色体是     

(2)A、B、C中的染色体数目都是     

(3)1和2不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢移动到      中,最终附着在其内膜上,这是怀孕的开始.胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育为胚胎,胚胎发育为胎儿,胎儿通过      从母体中获得所需要的营养物质和氧,胎儿产生的二氧化碳等废物也通过该结构经母体排出.

(4)图二中染色体的成分主要是蛋白质和      .人类的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状,该夫妇的儿子表现为能卷舌,据此可堆断不能卷舌为      (填“显性”或“隐性”)性状.已知父亲为不能卷舌,则母亲的基因组成是     

 

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请分析回答下列有关植物生殖的问题:

(1)将柿子枝条作为接穗,将黑枣作为砧木,使它们结合在一起长成一个完整的植物体,这种无性生殖方法叫做      ,该方法成功的关键是使二者的      紧密结合,因为该结构属于      组织,细胞具有较强的     

(2)豌豆植株在完成传粉、受精后,      发育为种子,种子中的      将来可发育为植株.豌豆的种子有绿色和黄色两种,一颗黄色种子萌发成的植株进行自花传粉后产生了190颗种子,其中黄色种子143颗,绿色种子47颗,这种亲代是黄色种子,子代出现绿色种子的现象叫      .如果将这颗黄色种子萌发成的植株与一颗绿色种子萌发成的植株杂交,经过受精作用形成的种子中,绿色种子占的比例是     

 

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夏天,在腐烂的水果和蔬菜上常见到果蝇,科学家常用它进行遗传学研究,对此请分析回答:

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(1)如图是果蝇的发育过程图解,发育阶段[I]      ,[Ⅲ]      .果蝇的发育方式是     

(2)果蝇属于节肢动物,它的      都分节,它的体表有坚韧的      ,该结构除了保护和支持内部结构外,还具有      的作用.

(3)果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,如果用B表示控制显性性状的基因,b表示控制隐性性状的基因,亲代都是长翅的果蝇,子代中出现了残翅,据此可以推断      是隐性性状,亲代果蝇的基因组成分别是      ,子代中出现长翅的几率是      .在繁殖后代过程中,雄果蝇和雌果蝇分别产生的      是基因B或b在亲代与子代之间传递的“桥梁”.

 

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请分析回答下面有关动物运动和行为的问题:

(1)无脊椎动物中唯一会飞的动物是      ,它们一般有两对翅.

(2)屈肘时,      收缩,它牵动骨绕      活动完成屈肘;伸肘时,      收缩,它牵动骨完成伸肘,因此,骨的运动总是需要两组骨骼肌相互配合.听到口令完成屈肘或伸肘动作是反射,完成该反射的神经结构是     

(3)从行为获得的途径来看,猴子会骑自行车是学习行为,该行为的建立是在“猴子的神经系统发达”这一      的基础上,通过“驯兽师不断用食物刺激”这一      的作用,由“会骑车就有食物吃”这一      和学习而获得的.

 

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请分析回答下列有关动物在生物圈中作用的问题:

(1)在呼伦贝尔草原,由于人们滥捕滥杀狼,造成草原野兔大量繁殖,野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化,这一事例说明动物在      方面具有重要作用.

(2)在生态系统的生物部分中,动物属于      .动物在分解体内有机物,获得生命活动所需要的      过程中,产生的二氧化碳、水、尿素等物质可以被生态系统中的      利用.动物排出的粪便或死后的遗体经过细菌和      的分解后,也能释放出二氧化碳、水、含氮的无机盐等物质.由上可知,动物能促进生态系统的     

(3)2003年,研究人员提取了一头奶牛的胚胎干细胞,并在其中加入两种额外的基因:β﹣酪蛋白和k﹣酪蛋白,由此培育的牛所产的奶中两种酪蛋白(干酪和酸奶的主要成分)含量都成倍增加.在这项研究中,研究人员采用的生物技术是      ,该事例说明基因与性状的关系是     

 

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试题属性

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