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动物是人类的好朋友,请根据如图,回答下列问题 (1)A类动物终生生活在水中,用 ...

动物是人类的好朋友,请根据如图,回答下列问题

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(1)A类动物终生生活在水中,用      呼吸.

(2)B动物成体用      呼吸,皮肤能够辅助呼吸

(3)C类动物没有专门的呼吸器官,用体壁呼吸,利用      可区分其前端和后端

(4)D类动物的呼吸方式很特殊,呼气时储存在      中的空气进入肺进行气体交换.这样,吸气时和呼气时肺内都能进行气体交换,保证了飞行时氧气的充分供应

(5)F类动物的体表有      ,可以防止体内      的蒸发.

 

((1)鳃 (2)肺 (3)环带 (4)气囊 (5)外骨骼; 水分 【解析】 试题分析:A鲫鱼,属于鱼类,B是青蛙,属于两栖动物,C是蚯蚓,属于环节动物,D是野鸭,属于鸟类,E是家兔,属于哺乳动物,F蝗虫,属于节肢动物. 【解析】 (1)A鲫鱼是鱼类,生活在水中,用鳃呼吸.用鳍游泳. (2)B青蛙属于两栖动物.幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙用肺呼吸.皮肤辅助呼吸. (3)C是蚯蚓,蚯蚓属于环节动物,无呼吸系统,靠湿润的体壁进行呼吸,利用 环带可区分其前端和后端,靠近环带的一段为前端. (4)D野鸭属于鸟类,飞行生活,需氧量大,体内有气囊,与肺相同,能辅助肺完成双重呼吸,提高了气体交换的效率. (5)F蝗虫,属于节肢动物,节肢动物的主要特征为:身体分部,躯体、足和触角均分节,体表具有外骨骼.坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分的蒸发. 故答案为:((1)鳃 (2)肺 (3)环带 (4)气囊 (5)外骨骼; 水分 考点:动物的分类.  
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考点分析:
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某同学设计了如图的实验装置来验证叶的蒸腾作用.取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一根大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部的叶,丙装置枝条去掉全部的叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃环境中,两小时后观察实验结果,请分析回答下列问题

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(1)该实验可以分为      组对照实验

(2)一组对照实验是丙和      ,其变量是     

(3)另一组对照实验是乙和     

(4)一株植物的蒸腾作用并不足以为奇,但一片森林、草原则不可估量,因此,绿色植物能够促进生物圈的     

 

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如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题

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(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[      ]      类植物

(2)只有茎、叶的分化,没有真正根的是[      ]      植物

(3)[      ]      类植物已经出现了根、茎、叶等器官,但它的生殖过程离不开水,所以必须生活在阴湿的环境中

(4)B类植物和C类植物的共同点是都能产生      ,但B类植物的种子没有      包被.

 

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如图是细菌和酵母菌结构示意图,据图回答

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(1)细菌与酵母菌共有的结构是     

(2)两者的区别是酵母菌有明显的      属于真核生物(真菌)

(3)酵母菌与植物叶肉细胞的区别是细胞内无叶绿体,营      生活

(4)生殖方式上看,大部分真菌主要依靠产生      进行繁殖

(5)酵母菌与高等动物细胞结构上的区别是有      和液泡

(6)细菌的基本形态有三种,图中的细菌形态上看属于      菌.

 

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请根据所学绿色植物知识,回答:

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(1)夏天傍晚选择树林中的小路散步,感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润.你认为这主要是由于绿色植物的            的结果

(2)晨练不去树林而是选择小河边,是因为夜幕降临,树林中树木的      使周围环境的空气不如傍晚清新

(3)李阳同学用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图1,你认为他测量的是何种气体的含量变化     

(4)将图2植株中乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下叶,经脱色、漂洗后用碘液处理,发现C部位未变蓝色,B部位呈蓝色.则上述实验能够证明光合作用需要     

 

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如图是观察洋葱表皮细胞临时装片的图示,请分析回答

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(1)洋葱表皮取自鳞片叶表层,属于生物体结构层次中的     

(2)要将如图的甲转化成乙,应转动      ,换用放大倍数高的物镜观察

(3)视野中细胞内近似球形的结构是      ,该结构中储存着控制细胞生命活动的遗传物质.

 

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