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蜗牛的运动器官是( ) A.触角 B.贝壳 C.腹足 D.斧足

蜗牛的运动器官是(  )

A.触角    B.贝壳    C.腹足    D.斧足

 

C 【解析】 试题分析:软体动物的身体柔软,一般具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜. 【解析】 软体动物的足常因生活方式不同,而形态各异各具特色,通常位于身体的腹侧,为运动器官,有的足部发达呈叶状、斧状或柱状,可爬行或掘泥沙;有的足部退化,失去了运动功能,如扇贝等;固着生活的种类,则无足,如牡蛎;有的足已特化成腕,生于头部,为捕食器官,如乌贼和章鱼等,称为腕足;蜗牛的足在它的腹面,称为腹足,是蜗牛的运动器官. 故选:C 考点:软体动物的主要特征及其与人类的关系.  
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考点分析:
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鲫鱼在水中不容易被敌害发现的是因为(  )

A.身体的背面为深灰黑色,腹面为白色

B.身体的背面为白色,腹面为深灰黑色

C.身体均为深灰黑色

D.身体均为白色

 

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你有过捉鱼的经历吗?下河摸鱼时,已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱,这是由于其体表面有很滑的黏液,鱼表面黏液的主要作用是(  )

A.预防人类捕捉    B.减少运动的阻力

C.保护体表湿润    D.辅助呼吸

 

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将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类的依据是(  )

A.身体里有没有骨骼

B.身体里有没有脊椎骨

C.身体背部有没有由脊椎骨构成的脊柱

D.身体表面有无覆盖物

 

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在餐馆吃饭时,有些人愿意使用一次性筷子而不愿使用消毒筷,他们认为一次性筷子没有人用过,要比消毒筷卫生,事实真的是这样吗?小明同学进行了如下实验,请你将实验过程补充完整,并分析回答问题

(1)在培养皿中配制含细菌所需要的各种营养成分的培养基

(2)将培养皿进行      处理,将培养皿分别标记为甲和乙

(3)用无菌棉棒擦拭一次性筷子后在甲中培养基上轻轻的涂抹,然后用无菌棉棒擦拭      后在乙中培养基上轻轻的涂抹,此过程叫做     

(4)将两个培养皿放入恒温箱进行     

(5)定时观察并记录

(6)推测实验结果:     

 

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结合细菌的结构模式图,完成以下问题

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(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌相比,细菌中没有      ,与植物细胞相比相同之处是都有[③]      ,[②]      ,[⑤]      ,但没有      ,大多数细菌只能利用现成的      生活,并把      分解成简单的      ,所以多数细菌的营养方式是异养型

(2)图中[④]      ,对细菌有一定的保护作用,能够使细菌在水中游动的是[⑥]     

(3)大多数细菌在生态系统中属于      ,参与自然界的      循环.

 

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