Question

为探究山核桃外果皮提取物是否有防护辐射损伤的作用，某研究小组设计如下实验：

①将生长发育状态相似健康的未接受过辐射的10只小鼠分成5组，分别标记为甲、乙、丙、丁、戊．

②甲、乙、丙三组每天分别注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10mL，丁、戊两组每天分别注射等量的生理盐水．

③5组小鼠在相同的适宜条件下培养15天后，甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的γ射线辐射处理，戊组      ．

④实验第5天，提取各组实验动物的血液，分别用SOD活性测定仪器测定各组实验动物血液中SOD的活性（注：实验动物血液中超氧化物歧化酶简称SOD，其活性可作为确定防护辐射损伤作用效果的标志），记录、统计分析各组实验数据．

请根据实验方案回答下列问题：

（1）完善上述实验步骤中空格内的有关内容．

（2）预期的实验结果与结论：若甲、乙、丙三组SOD的活性与丁组接近，且明显低于戊组，说明由核桃外果皮提取液      防护辐射损伤的作用．（选填“具有”或“不具有”）

（3）请指出该实验设计的不足：      ．（写出一点即可）

Answer

（1）③不处理；

（2）不具有；

（3）实验每组只用2只小白鼠数量太少，容易出现偶然性，导致实验结果不准确。

【解析】

试题分析：

（1）③本实验探究山核桃外果皮提取物是否有防护辐射损伤的作用，所以实验组注射山核桃外果皮提取物，对照组不作处理，戊组是对照组，因此不作处理。

（2）甲、乙、丙三组每天分别注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10mL，结果甲、乙、丙三组SOD的活性与丁组接近，且明显低于戊组，说明山核桃外果皮提取液不具有防护辐射损伤的作用。

（3）将生长发育状态相似健康的未接受过辐射的10只小鼠分成5组，分别标记为甲、乙、丙、丁、戊。每组只有2只老鼠，数量太少，容易出现偶然性，导致实验结果不准确。

考点：科学探究的基本环节。