Question

某课外生物兴趣小组，设计了如下实验：

①取3个同样大小的小花盆（盆底有排水孔），分别装入同样的沙土，并编号。

②将一个出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这3块马铃薯分别埋进小花盆的泥土中约5cm深。

③把3个花盆按照下表的要求连续培养20天，观察并记录实验结果。

（1）该小组实验的目的是研究    对马铃薯生长发育的影响，该实验中有  组对照实验。

（2）1、3号花盆组合可用来探究   对马铃薯生长发育的影响。

（3）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由。

Answer

（1）温度、光照 2

（2）温度

（3）有缺陷 一个马铃薯块太少，存在偶然性，容易造成实验误差

【解析】

试题分析：通过表可知该小组实验的目的是研究温度、光照、水分因素对马铃薯生长发育的影响，该实验中有2组对照实验．1号和2号变脸是光，1号和3号变量是温度。1号和3号花盆的光照充足，适量浇水相同，只有温度这一变量，形成对照实验。本实验中每个花盆都放了一块马铃薯，具有偶然性，误差太大，其他问题也可类似解决。

考点：本题考查的是科学探究的基本环节