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6月5日是世界环境日,2011年我国的世界环境日主题是“共建生态文明、共享绿色未...

6月5日是世界环境日,2011年我国的世界环境日主题是“共建生态文明、共享绿色未来”,草原是绿色生态环境的重要组成部分,如图是草原生态系统的食物网示意图,请据图分析回答下列问题:

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(1)从生态系统的成分看,草属于     

(2)若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,这些有毒物质在体内含量最多的生物是     

(3)在如图所示的生态系统中,加入某种原因使蛇的数量减少,则在一定时期内数量将会显著增加的生物是     

(4)请你数一束,该草原生态系统中共有      条食物链.

(5)该生态系统在没有人为干扰的情况下,蛇和吃虫鸟的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的      能力来实现的.

 

(1)生产者; (2)猫头鹰; (3)鼠、吃虫的鸟、青蛙; (4)10; (5)自我调节; 【解析】 试题分析:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 (食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减;有毒物质在生物体内不易分解和排出,随着食物链和食物网逐级积累。 (1)生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中的草是绿色植物,是生态系统中的生产者。它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中。 (2)有毒物质沿着食物链传递积累的,营养级越高,有毒物质越多。图中营养级最高的是猫头鹰。因此,如果该草原受到重金属汞的污染,体内汞积累最多的生物是猫头鹰。 (3)如果大量捕杀蛇,青蛙、吃虫的鸟和鼠会因失去天敌而迅速增加。 (4)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。该图中的食物链分别是:草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→吃虫的鸟→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→狐;草→兔→狐;草→兔→猫头鹰共10条。 (5)在没有人类干扰的情况下,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,叫做生态平衡,这说明生态系统具有一定的自动调节能力。如果,人类的干扰超过了这种能力,生态平衡就会受到破坏。 故答案为:(1)生产者; (2)猫头鹰; (3)鼠、吃虫的鸟、青蛙; (4)10; (5)自我调节; 【考点定位】本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中的食物链和食物网,难度中上,属于理解掌握层次。  
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