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小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:

试管

加入物质

控制条件

处理过程

检验方法

1号

馒头碎屑+2mL唾液

37水溶10分钟

充分搅拌

加两滴碘液

2号

馒头碎屑+2mL清水

37水溶10分钟

充分搅拌

加两滴碘液

3号

馒头块+2mL唾液

37水溶10分钟

不搅拌

加两滴碘液

(1)1号试管出现的现象是          ;2号试管出现的现象是           ;3号试管出现的现象是        

(2)若想要探究“唾液的分泌”对馒头消化的影响,应该选用      这两只试管做实验

(3若想要探究“牙齿的咀嚼,舌头的搅拌”对馒头消化的影响,应该选用      这两只试管做实验

(4)本实验用37水温,是因为                     

 

(1)不变色;变蓝. (2)1、2. (3)1、3. (4)酶起作用的最适宜温度是37℃. 【解析】 试题分析:(1)1号试管中的馒头碎屑中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,在37℃的温度下,转变成了麦芽糖,所以加碘液后,不会有颜色的变化;3号试管中的馒头块,虽然有唾液淀粉酶和37℃的温度,但因是馒头块,馒头中的淀粉不易被消化成麦芽糖,所以滴加碘液后,会变成蓝色. (2)1号试管与2号试管对照,实验变量是唾液,说明唾液淀粉酶能消化淀粉. (3)1号试管与3号试管对照,实验变量是牙齿的咀嚼,舌头的搅拌,说明唾液淀粉酶的催化作用受到牙齿的咀嚼,舌头的搅拌的影响. (4)酶起作用的最适宜温度是37℃,所以本实验用37℃水温. 考点:探究发生在口腔内的化学消化  
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考点分析:
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根据图的平衡膳食宝塔回答:

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(1)我国的营养学家将食物分为      类,每天人摄取最多的食物是含           较多的食物.

(2)每天人摄取最少的食物应该是

           较多的食物,青少年每天应比成年人多摄取含           较多的食物.

 

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图是消化系统模式图,请根据图回答问题:

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(1)最大的消化腺是〔    〕        它能分泌       ,促进        的消化。

(2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是(    )      

(3)淀粉消化的开始部位是〔    〕      

蛋白质的消化开始部位是〔    〕       

 

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图是模拟膈肌的运动,据图回答下列问题。

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1)甲图表示           ,乙图表示           气。

2)呼气时,膈肌             ,使胸廓容积             ,肺也随着             ,肺内气压相应             ,气体被呼出。

3)吸气时,膈肌             ,使胸廓容积             ,肺也随着             ,肺内气压相应             ,气体被吸入。

 

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A.红细胞                  a.对空气有清洁作用,形成痰液的场所

B.白细胞                 b.运输氧气

C.血小板                  c.气体交换的场所

D.血浆                    d.止血和加速凝血的作用

E.肺                      e.防御和保护作用,能吞噬侵入人体的病菌

F.气管和支气管            f.运载血细胞,运输养料和代谢废物

 

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A.子宫                   a.产生精子,分泌雄性激素

B.睾丸                   b.胎儿与母体进行物质交换的结构

C.卵巢                   c.产生卵细胞,分泌雌性激素

D.胎盘                  d.胚胎和胎儿发育的场所

 

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试题属性

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