某生物兴趣小组在老师的指导下探究光照对鼠妇生活的影响，请你一起来完成探究的过程。
（1）提出问题：_________________________?
（2）作出假设：______________________________________。
（3）制定并实施计划：
a准备好实验材料，在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，形成 _____ 和 _____两种环境。
b在两侧中央各放入5只鼠妇，静置两分钟后，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次。
（4）得出结论：
a观察的结果：黑暗一端的鼠妇数量比明亮一端的 （多或少）。
b得出的结论：__________________________________________。
王琳在做校园调查时，作了如下记录：
在一个阴湿的树干一侧轻微腐烂的大树下，观察到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树叉上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发现了大量的细菌。
根据以上记录，填写生态系统的组成表，并完成其他填空。
（1）填写下面生态系统组成表：
（2）在一个生态系统中，“人”扮演什么角色？ 。
（3）请从以上的记录中，写出一条食物链： 。
下面列举的是温带草原生态系统中的几种生物
（1）图中最短的食物链是：_____________________，其中数量最少的生物是 。
（2）图中一共有 条食物链，其中跟鼠有关的有 条。
（3）由于人类的肆意捕杀导致蛇的数量减少，短期内数量增加的生物是 。
（4）图中的生产者是 ，消费者是___________________。
某一个生态系统中的水受到污染，对其它生态系统没有什么影响。 （ ）
同种生物的个体之间只有合作关系。 （ ）
生物既能适应环境又能改变环境。 （ ）
