影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是______，如阳光、空气、水等，另一类是______．
考点分析：
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尝试利用科学探究的一般过程和方法，探究影响生物生活的环境因素．
在探究光照对黄粉虫幼虫生活影响的实验中，探究可以分为六个环节，分别是：
、
、
、
、
和
．此实验的变量是
．在两种实验环境的中央分别放置
的黄粉虫幼虫．
得出的结论是：
．
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生物圈中的非生物因素包括：
、
、
和
等．
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下图是一个草原生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图，请据图回答下列问题：
（1）草原生态系统分布于______地区，这里年降雨量______，缺乏高大植物．
（2）该生态系统中的生产者是______，该食物网中有______条食物链，其中最长的两条分别是______和______．
（3）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最多的应该是______．
（4）生态系统中田鼠与蛇之间的关系是______，田鼠与兔之间的关系是______．
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如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）属于植物细胞的是图______，属于动物细胞的是图______．
（2）填写各部分名称：
a、______ b、______c、______ d、______e、______f、______
（3）动物、植物细胞都具有的结构是[______]______、[______]______、[______]______．
（4）对细胞具有支持和保护作用的结构是[______]______
（5）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为____________具有控制物质进出的作用．
（6）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[______]______．
（7）在有氧的情况下，能将二氧化碳和水转变成有机物，同时释放出氧气的结构是[______]______．
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