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初中生物试题 >
土壤中的水分和无机盐能进入植物细胞，而有害的物质一般难以进入，主要是因为哪一结构...
土壤中的水分和无机盐能进入植物细胞，而有害的物质一般难以进入，主要是因为哪一结构在起作用？（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
考点分析：
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“麻雀虽小，五脏俱全．”生物体内存在不同的组织和器官是由于细胞的（ ）
A．生长
B．分裂
C．分化
D．癌变
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实验探究：善于观察是学好生物的一种重要方法．有一次小海的妈妈买回家一袋黄豆芽，放在了阳光下，下午打开一看，发现黄豆芽变成了绿色的“豆芽”，小海觉得奇怪，就把这发现告诉了同学们，同学们决定把这个问题搞清楚，请你和他的同学们一起去探究．
（1）你提出的探究问题是：______ 能影响叶绿素的形成吗？
（2）针对你提出的问题，请你做出假设：______
（3）发计实验方案：
A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份，分别放在甲、乙两个相同容器里．
B．甲放在______下培养，乙放在______处培养（其他条件均相同）．
（4）结果：甲中的黄豆芽______绿，乙中的黄豆芽______绿（填“变”或“不变”）．
（5）通过实验证明：叶绿素的形成需要______．
（6）设置甲、乙两组实验的目的是______．
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实验分析：某同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验．将甲乙两套装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟后，放在室温25度的环境中，几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然保持新鲜．
请回答：
（1）乙肉汤保持新鲜的原因是______．
（2）该实验中的变量是______．
（3）乙装置采取______消毒法，也适用于牛奶消毒．
（4）实验后，小红将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还保持新鲜的原因是：______．
（5）分析上述实验，说明细菌繁殖需要的环境条件是：______、______和______．
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下图是某种树叶的外形图，图中①，②，③，④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则①，②，③，④分别是：
①______；②______；③______；④______．
（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：
①______；②______．
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是______．
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有______种，夜晚进行的有______种．
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如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：
（1）A的身体由许多
构成，依靠
可区分它身体的前端和后端．
（2）B是一种农业害虫，它的身体分
三部分，体表有坚韧的
，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发．
（3）C生活在水中，用
呼吸，用
游泳，靠
感知水流和测定方向．
（4）D的身体呈
型，前肢变成
，它特有的呼吸方式是
（5）E 是哺乳动物，特有的生殖发育特点是
．
（6）A、B和C、D、E的主要区别是身体背部没有
．
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